讀教育名著心得體會(大全17篇)(存儲版)
【正文】 意味著要把學生看成和我們自己一樣的人，看成是一個自由、獨立、完整，有其獨特天性、人格特征和尊嚴的人，“尊重”更注重接納、平視、理解和寬容地看待學生的一切所作所為。少一些抱怨，多一些寬容；少一些責備，多一些欣賞；少一些冷嘲熱諷，多一些贊許鼓勵；少一些不聞不問，多一些體貼愛護，我們都會為人父母。它不是虛情假意的作秀，不是居高臨下的寵幸，不是不講原則包辦代替的溺愛，它是發(fā)自內(nèi)心的真誠關愛與殷殷期待。因為，我當時做人的準則就是：無論是誰，只要有事求我，我就務必答應他。學會幫忙他人，也就學會了關愛自己。愛是永恒的！為了你的學生總有一天如你愛他一樣能去愛別人，為了這世上的人彼此之間都能互相關愛，請你愛你的學生吧！師愛是一種激勵學生個性和諧發(fā)展的無可代替的教育力量。”現(xiàn)在的社會日新月異，我們周圍時刻充滿著變化。名著教育給予我最深的體會是精神內(nèi)涵的啟迪。在我成長的過程中，這些名著中的人物形象成為我的榜樣，引導我在面對各種困難時堅持正義、忠誠和友善。通過名著，我看到了菲戈洛預示著人類的悲劇，伏爾泰對人類的崇高理想的追求，狄更斯對社會不公正的揭示等等。愛之所以偉大，是由于它不僅僅對個人而言，更是對整個社會、整個民族而言永不過時的話題。第五段：人生態(tài)度的塑造。通過名著中的人物形象，我學會了如何區(qū)分是非、善惡。在我讀完一些經(jīng)典名著后，我深深地體會到名著教育的重要性，以及它對個人成長的深遠影響。由此，作為一名教師要適應知識經(jīng)濟的需要，就要時時更新自己的觀念，及時獲取相關的信息，不斷進取，發(fā)展自己，完善自己。你愛他們，他們也愛你。關愛他人是現(xiàn)代社會中人所必備的素質(zhì)之一，只有關心他人勝過關心自己的人，才能融入到使周圍的人都快樂的大我之中，實現(xiàn)自我的人生價值。反思自我的成長經(jīng)歷，尤其是在多年的教育實踐中，我所奉行的不也是愛的惟一原則嗎？記得，我還是學生的時候，我就發(fā)誓成為一個善良的人，我要用我的善良感染周圍的每一個人。因而，我們教育工作者理應寬容的對待每一位學生?！弊鹬睾⒆泳褪潜仨毧紤]他們個性的獨特性、差異性，真正做到“一把鑰匙開一把鎖”。摘錄：“愛學生”和“尊重學生”的含義是不同的。通過這個故事，我不僅對人性有了更深刻的認識，更開始思索如何通過自己的行動改變現(xiàn)實。再次，名著教育培養(yǎng)了我的思考能力。女主人公在家中受盡姐姐繼母的虐待，但她始終保持了善良和勇敢的品質(zhì)，最終獲
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