最新高三數(shù)學(xué)教學(xué)計劃與措施高三數(shù)學(xué)教學(xué)計劃(通用8篇)(存儲版)
【正文】 具體措施：(一).明確“主體”，突出重點。同時總結(jié)解題規(guī)律，靈活應(yīng)用通性通法，模擬高考情境，提高應(yīng)試技巧。全力促進團體備課與個人研究相結(jié)合，只為實現(xiàn)：讓我們的課堂了無遺憾。五個“重在”是指：重在解題思想的分析，即在復(fù)習(xí)中要及時將幾種常見的數(shù)學(xué)思想滲透到解題中去。雖然我們不能做考試的奴隸，但適當(dāng)?shù)目荚囉?xùn)練是必不可少的，在平時的復(fù)習(xí)考試中應(yīng)做好如下幾點：(1).容易題爭取不丟分——規(guī)范。突出高考“熱點”，突出講練落實。從各種材料中選出具有“針對性、典型性、新穎性”的題目，控制題目的難度，在“穩(wěn)”、“實”上狠下功夫，充分發(fā)揮團體的力量和團隊的戰(zhàn)斗力。從縱向知識到橫向方法的“五個轉(zhuǎn)化”。此專題中函數(shù)與方程、數(shù)形結(jié)合、化歸與轉(zhuǎn)化、分類討論思想方法是重點。二是向量關(guān)系的引入、三角變換的滲透和導(dǎo)數(shù)工具的使用。例如，主要是數(shù)列與方程、函數(shù)、不等式的結(jié)合，概率、向量、解析幾何為點綴。每年高考中導(dǎo)數(shù)所占的比重都十分大，一般情景在客觀題中考查的導(dǎo)數(shù)的幾何意義和導(dǎo)數(shù)的計算屬于容易題。力爭以嚴(yán)、實、精、活的教風(fēng)帶出勤、實、悟、活的學(xué)風(fēng)。(6)要改變教學(xué)方式，努力學(xué)習(xí)和實踐我校總結(jié)推出的2 2 1模式。領(lǐng)會數(shù)學(xué)思想方法在解答一些高考真題和新穎的模擬試題時的工具性。還可橫向比較，與其他班級比較，尋找個人教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)。在復(fù)習(xí)備考中，要把數(shù)學(xué)思想方法滲透到每一章、每一節(jié)、每一課、每一套試題中去，任何一道精心編擬的數(shù)學(xué)試題，均蘊涵了極其豐富的數(shù)學(xué)思想方法，如果注意滲透，適時講解、反復(fù)強調(diào)，學(xué)生會深入于心，形成良好的思維品格，考試時才會思如泉涌、駕輕就熟，數(shù)學(xué)思想方法貫穿于整個高中數(shù)學(xué)的始終，因此在進入高三復(fù)習(xí)時就需不斷利用這些思想方法去處理實際問題，而并非只在高三復(fù)習(xí)將結(jié)束時去講一兩個專題了事。研究本校數(shù)學(xué)教學(xué)情況、尤其是本屆高三學(xué)生的學(xué)情。研究高中數(shù)學(xué)教材。研究《考試說明》，全面掌握教材知識，按照考試說明的要求進行全面復(fù)習(xí)。在現(xiàn)實生活中，我們常常會面臨各種變化和不確定性。提高學(xué)生的思維品質(zhì)，以不變應(yīng)萬變，使數(shù)學(xué)學(xué)科的復(fù)習(xí)更加高效優(yōu)質(zhì)。研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》、參照周邊省份20xx年《考試說明》，明確復(fù)習(xí)教學(xué)要求。及時了解高考動態(tài)，適時調(diào)整復(fù)習(xí)方案。數(shù)學(xué)思想方法是對數(shù)學(xué)知識最高層次上的概括提煉，它蘊涵于數(shù)學(xué)知識的發(fā)生、發(fā)展和應(yīng)用過程中，能夠遷移且廣泛
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