最新語言活動教案大班烏鴉喝水(精選14篇)(存儲版)
【正文】 要氣餒，相信下次會表演的更好。我設(shè)計這節(jié)語言活動時，是根據(jù)我班幼兒的學(xué)習(xí)情況，營造一個富有內(nèi)涵，有情趣的“語言情景”，讓幼兒在活動中激發(fā)他們的創(chuàng)造想像力，做到了“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的教學(xué)目標(biāo)。:現(xiàn)在我們已經(jīng)知道了這個故事的內(nèi)容了，誰愿意做小演員來表演呢?:小演員要按照故事里的內(nèi)容來做動作，當(dāng)表演到哪個動物講話的`時候，這個動物就應(yīng)該大聲地把話講出來。，激發(fā)他們講話和表演的興趣。老師就來和你們一塊兒商量討論一下，看看我們該怎么做才能讓這些擔(dān)心消失?！睘橄乱粋€環(huán)節(jié)的展開奠定了基礎(chǔ)?！斌w驗參與游戲的快樂。這樣的狀況如果一直延續(xù)下去，就會直接影響孩子將來的社交能力和所從事的事業(yè)。隨后讓幼兒用自己的語言表達(dá)對動畫內(nèi)容的理解，再通過一個個畫面連貫起來，編成故事。5．領(lǐng)會故事蘊含的寓意和哲理。引導(dǎo)幼兒欣賞兒歌《寶寶學(xué)說話》，并逐一出示圖片。例如，在設(shè)計活動時要根據(jù)幼兒特點和需要定制相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)和方案；在活動中要注意一對一引導(dǎo)和小組合作，合理分配教學(xué)資源，深度挖掘幼兒的潛力和特長；同時還要注意建立互信、關(guān)心、尊重、支持的教學(xué)氛圍，為幼兒提供安全、穩(wěn)定的情感環(huán)境。在中班語言活動中，我嘗試采用多元化的活動設(shè)計方式，包含了故事、歌曲、演講、對話、唱歌、舞蹈、角色扮演、創(chuàng)作和游戲等。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。第三段：教學(xué)方法。教學(xué)過程中應(yīng)注重激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)熱情，發(fā)揮他們的個性和性格特征，讓他們愉悅地學(xué)習(xí)，養(yǎng)成正確的語言習(xí)慣和良好的社交能力，提高自身的綜合素質(zhì)和學(xué)前階段的發(fā)展水平?！靶⊙蛘f話，咩咩咩”“小妞說話，哞哞哞”等替換兒歌中的動物，請寶寶學(xué)各種動物的叫聲，扮演小動物的動作。依次演示課件，根據(jù)畫面內(nèi)容講述故事主要情節(jié)完整欣賞配音故事（課件）講述整個故事，明道理。事先預(yù)設(shè)好的環(huán)節(jié)，自己以為很完美了，結(jié)果上好課才知道很多地方都存在著不足。沒有了朋友，就會使孩子的童年失去了光彩，為了讓我們的孩子有豐富的童年生活，交到更多的朋友，于是我設(shè)計了本次教學(xué)活動，讓幼兒在欣賞故事中，了解一個人的寂寞無助，懂得大家一起玩的快樂。請中班一名幼兒來扮演“寶寶”的角色。語言活動教案大班烏鴉喝水篇五了解將面臨入學(xué)的變化――幼兒園和小學(xué)之間的差
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