最新物理教師的工作計劃和目標物理教師工作計劃(優(yōu)秀9篇)(存儲版)
【正文】 一、新教材要求學生掌握的基礎知識點不多，所以在課堂上對于知識的講解更著重于將知識用于現(xiàn)象的分析和理解當中。首先對學生的期望不能過高，要理解學生的實際能力，盡管老師對重的內容細嚼慢咽，重點內容重點過關，但學生還是不回去消化，因而造成成績的兩極。三、做好后進生轉化工作。要培養(yǎng)學生關注物理現(xiàn)象，引導其從現(xiàn)象的觀察、分析、實驗中構成物理概念，學習物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣。在班級內形成學習氣氛的良性循環(huán)。二、實驗重點：本學期實驗教學的重點是部分演示實驗分組實驗。培養(yǎng)學生初步的觀察和實驗本事。物理教學是所有工作的重中之重，初xx班與其它平行班級相比，基礎較差，有良好學習習慣和正確學習方法的同學較少。對基本技能的訓練要貫穿于整個物理教學的全過程，要針對不一樣的學生進行不一樣的訓練，同時要幫忙學生總結物理學的基本研究方法，如：“控制變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。二、加強對學生的思想品德教育，德育教育于課堂教學中。實驗后檢查學生的實驗冊，看學生實驗的結果，從中發(fā)現(xiàn)問題，看學生是否掌握了實驗的方法和理解所學知識。三、加強閱讀，多些了解新聞、新科技，在教學過程當中與學生分享，提高學生學習物理的興趣。學生只需理解了所學的物理知識，然后與身邊的現(xiàn)象相聯(lián)系，學會理解和分析身邊一些常見的現(xiàn)象。五、內容安排：本學期需要完成分組、探究學生實驗十個，演示實驗十二個(其中不包括簡單易行、不需要在實驗室準備就可完成的小實驗)，進度安排如下：、探究學生實驗：：六、工作目標：通過對以上實驗的認真準備、組織和訓練，培養(yǎng)學生的動手能力、思維能力、運用所學知識解決問題的能力，調動學生的學習積極性，為中考“實驗操作考試”打下扎實的基礎，從基礎年級提升我校的中考物理實驗操作考試水平。，一切從客觀實際出發(fā)。物理科是相對較難學習的一科，學過高中物理的大部分同學，特別是物理成績中差等的同學，總有這樣的疑問:上課聽得懂，聽得清，淺談一些看法，以便對同學們的學習有所幫助.(一)，基本規(guī)律要熟悉，基本方法要熟練.(二)(指不依賴他人)，保質保量地做一些題.(三)，物理過程弄不清必然存在解題的隱患.(四)，要虛心向老師同學學習.(五)，還要有一個筆記本，好的解題方法，好的例題，一方面是為了消化好，另一
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