最新教師閱讀名著感悟心得教育名著及其心得(3篇)(存儲版)
【正文】 堅持不懈，就會天天成長。同時要懂得把學習資料轉化積淀為自我的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)造潛力，這樣才能提高自我的業(yè)務水平，提升追求的境界。思，回味咀嚼。第三，讀書要堅持務本：“君子務本，本立而道生。教育需要思想。人生寬容了遺憾，才擁有了未來。正如陶行知先生說的：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛迪生。大海寬容了江河，才擁有了浩瀚。二、做一個有思想的教者人沒有了思想，根本就屬于酒囊飯袋、行尸走肉。將資源轉化為能量。博，各種書都看一點。如讀教育名著，與大師對話，和名校交流，拜專家為師，以學者為友等等。陶淵明說：勤學如春起之苗，不見其增，日有所長。(四)知識經濟的時代，教師要上進好學、多求取新經驗，落實教學工作。(四)教師不要過分執(zhí)著“立竿見影”，潛移默化的過程導向，注重人格的培養(yǎng)，身心健康的引導。從事教育工作，針對教育問題而言，通常也是值得思考的問題，到底哪些是“要”或者是“不要”?這個問題值得探討和研究。我們就應養(yǎng)成反省思考的習慣，對任何事都要下功夫，才不至于被外界所困惑。雖然，每個人的人生閱歷不一樣，但是你會從《愛的教育》中，體會到以前經歷過的那些類似的情感，可我們對此的態(tài)度行為可能不一樣。在我們的教育中，“愛的教育”這四個字，說來容易，做起來又是何等的困難!首先，在大多數人的腦海里沒有“愛的教育”這個概念。我很羨慕斯賓塞先生，因為他說他可以完全按自己快樂教育的方法來教學，而我們卻有著種種束縛。真正的有成效的“快樂教育”不是一個簡單的概念。著名教育家杜威也稱贊他為“教育史上的一座紀念碑”。也正因為如此，許多教育學家和科學家們把斯賓塞尊稱為“人類歷史上的第二個牛頓”、“現代的亞里士多德”，說他是“一位真正的教育先鋒”、“他的教育思想值得每一位父母和老師聆聽”。我深深地被斯賓塞富于人性的教育思想所震撼，為他奇妙的開創(chuàng)性的教育方法所吸引。而那些以愉快的發(fā)現獲得知識的人們，不只是因為知識本身是有趣的，而且許多快意和成功的體驗將促使他們終身進行自我教育，這不就是教育的真諦嗎?我相信每一個有責任心的老師都如我一樣，希望自己的課堂成為愉快的課堂，希望自己的學生快樂學習并學有所成，這也將成為我們共同努力的方向。充滿了讓人羨慕的愛?！稅鄣慕逃吩谠V說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，而教育使愛在升華。二、我們
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