最新小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊教學(xué)計(jì)劃人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想模板(15篇)(存儲版)
【正文】 們肯定會有很大進(jìn)步的。初步了解分類的方法，會進(jìn)行簡單的分類。在課堂教學(xué)中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的求難、求廣。開學(xué)初，經(jīng)過和學(xué)生初步接觸了解，這些學(xué)生由于常規(guī)訓(xùn)練少，常規(guī)知識還得加強(qiáng)訓(xùn)練，他們還像在學(xué)前班一樣沒有任何約束，想來就來，要走就走，上課時(shí)亂走亂動。初步學(xué)會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實(shí)際問題。學(xué)生們都活潑可愛，有著強(qiáng)烈的好奇心和求知欲。學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊。熟練地?cái)?shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù)，會區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè)，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀、會寫020各數(shù)。這些學(xué)生大部分是上過學(xué)前班的，他們天真可愛，活潑調(diào)皮，據(jù)學(xué)前班老師介紹，這些學(xué)生各方面的差異較大。因此，20以內(nèi)的加法和減法是小學(xué)數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的內(nèi)容，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展必備的基礎(chǔ)知識和基本技能，必須讓學(xué)生切實(shí)掌握。認(rèn)識符號“＝”、“＞”、“＜”，會使用這些符號表示數(shù)的大小。由于剛剛跨入小學(xué)校門，孩子們對很多事情還沒有概念，比如進(jìn)學(xué)校不穿拖鞋、不亂丟紙屑等都沒有養(yǎng)成習(xí)慣。使學(xué)生從小養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。了解同一問題可以有不同的解決辦法。知道題目中的條件和問題，會列出算式，注明得數(shù)的單位名稱，口述答案，能看實(shí)物或直觀圖口述題意，簡單的講述和與求剩余的數(shù)量關(guān)系。逐步抽象出數(shù)，能區(qū)分“幾個(gè)”和“第幾個(gè)”熟練地掌握10以內(nèi)的組成，會正確，工整地書寫數(shù)字。每一單元后面都跟有綜合練習(xí)，形式靈活多樣，能很好的起到鞏固知識的作用。初步學(xué)會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實(shí)際問題。小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊教學(xué)計(jì)劃人教版 小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇一一年級2個(gè)班共有68人。剛跨入小學(xué)，對學(xué)校的一切都感到陌生和不適應(yīng)，但他們天真、活潑，有著強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，可塑性強(qiáng)。初步了解分類的方法，會進(jìn)行簡單的分類。增加聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)容，為學(xué)生了解現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。使學(xué)生初步認(rèn)識=、三種符號，會使用這些符號表示數(shù)的大小。結(jié)合主題圖和插圖及有關(guān)數(shù)據(jù)，對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛科學(xué)的教育，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真做題，正確計(jì)算，書寫整潔的良好習(xí)慣，學(xué)會有條理，有根據(jù)地思考問題。（四）、情感與態(tài)度方面在他人的鼓
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