最新小班小幫手教案設(shè)計意圖(匯總10篇)(存儲版)
【正文】 的掌握。教學準備：在日常生活中幫助幼兒認識同伴，知道他們的姓名。，先請2名幼兒上前，玩23遍后，請3名幼兒上前，視班上幼兒情況逐步增加人數(shù)，增加難度。游戲的名稱叫誰躲起來了?游戲玩法：請兩位幼兒上前，各自作自我介紹，我叫，講完后請全體幼兒閉上眼睛，請其中一位幼兒藏進來，接著叫大家睜開眼睛。小班小幫手教案設(shè)計意圖篇七、正確地說出同伴的姓名，鞏固對同伴的認識。（家長配合），與幼兒游戲互動。教學反思：教師通過直觀具體形象的小動物入場，直觀地讓幼兒感知動詞“走”、“跳”、“飛”的形象。，激發(fā)兩人合作表演的興趣?！獙⒂變褐谱骱玫拿姘煨?，投影成幻燈，引導幼兒大膽表達自己的想象和制作過程。師：熊爸爸大口吃起了面包，猜猜被熊爸爸咬過的面包會變成什么樣?——請一名幼兒現(xiàn)場模仿熊爸爸吃面包。）好吃的面包——每個幼兒嘗一小塊切碎的面包。：師：寶寶們客人老師和園長媽媽也希望自己的身體棒棒的，我們把水果牛奶送給她們一起分享吧!記得提醒客人老師要像我們一樣愛吃水果和牛奶，身體才會更棒哦!小班小幫手教案設(shè)計意圖篇五樂于將自己的想法告訴他人，感受交流的快樂?！端琛穾煟簩氊悅兾覀円黄鸪霭l(fā)水果樂園去嘍!老師帶著孩子進場配班老師播放水果歌視頻一起跳個開場舞。全體扮小兔表演教師及時發(fā)現(xiàn)，選取好的動作及時鼓勵肯定。游戲場地上畫好圓圈。小班小幫手教案設(shè)計意圖篇二食具交響曲（走廊)：分三部分（讓幼兒既可以感受各種餐具碟子發(fā)出的聲響，又可以用眼睛看到墻上各種動物，認識動物，并說說動物的名稱。游戲《圖形找家》。小班小幫手教案設(shè)計意圖篇一、正方形、三角形的認識，知道各形狀的簡單特征。，有序操作的良好操作習慣。(1)師：今天幫圖形朋友找到了家，它們真開心啊!師：“早上老師去過圖形寶寶家，發(fā)現(xiàn)圖形寶寶家的地板破了，看看破了哪些圖形寶寶的小洞洞呢?找一塊相同的形狀把它補好。小班小幫手教案設(shè)計意圖篇三活動目標：幼兒能學會傾聽、并基本掌握游戲玩法，能自編動作。教師指導：請小朋友仔細聽，用什么樣的音樂形象來表現(xiàn)最合適?(分曲一、曲二欣賞)。三、新授游戲請幼兒討論游戲玩法及規(guī)則，并商量如果違反了規(guī)則怎么辦?小班小幫手教
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