最新小班故事冬爺爺?shù)亩Y物教學反思(八篇)(存儲版)
【正文】 《我媽媽》中的媽媽是個很棒的人，作者以獨特的方法將一位能干而有愛心的媽媽呈現(xiàn)在我們面前。在此活動中，我挖掘了繪本中的美術元素，引導幼兒更好地欣賞理解繪本。此次活動幼兒挖掘出了作品的畫面和情感內涵，師幼互動氣氛熱烈，取得了較好的效果。每堂課幼兒學習的都是一些抽象的表音符合，而且這些符號幼兒學起來易感到枯燥乏味。游戲是幼兒最感官，最敏感活動。學校的教學設備不完善，這就要求教師自己動手動腦找。同時，還注意培養(yǎng)幼兒的參與意識，喚起幼兒的創(chuàng)編激情，開發(fā)幼兒的創(chuàng)造潛能，啟發(fā)幼兒自編口訣。相拼時應去點兩點，這時就可教幼兒背：大魚大魚有禮貌，見到jqx就脫帽，當幼兒們背著這些瑯瑯上口的口訣時，拼寫就不容易錯誤。游戲。教學后，這些卡片投放到區(qū)域活動中，很方便幼兒復習。一、拼音教學應圖、形、音結合記。最后一個畫面：媽媽和寶寶緊緊擁抱在一起，相互會說些什么呢?這是情感的升華處，孩子們還是很有感覺的，蔣毅說：“我想要哭了”，這也是個重點。封底的愛心更讓幼兒的情感體驗的到了升華。我認為，教師不應該把一節(jié)課的結束視作探究的終點，更不應把孩子束縛在教室這個小小的空間里，應引導孩子把探究的興趣和關注的事物延伸到生活中和大自然中，注重在真實的場景中進行教學，生成系列的不斷深入的探究活動。我通過提供適合他們認知特點的內容，喚起他們的想象能力，激發(fā)學習興趣。雖然北風呼嘯、寒風凜冽，但在這個寒冷的世界里，我們開展的活動卻是熱火朝天、喜氣洋洋，消融了冰凍帶給我們的寒意，讓濃濃的溫暖洋溢在我們愛意濃濃的班級里。師：原來冰娃娃有這么多的秘密!無色、無味、透明、光滑、硬、易碎?！昂猛娴谋庇涗洷?。盡管北風呼呼地吹著，天是那樣的寒冷，小朋友的小手、小臉、小耳朵都被凍得紅撲撲的，但依然沒有冰凍孩子們的熱情與好奇心，他們正在用那明亮而閃爍的大眼睛，靈活而又堅強的小手探索著屬于冬爺爺?shù)膴W秘。我同樣采用了圖示加文字的方式幫助孩子理解、記憶，孩子們也能較快地掌握。為了幫助孩子們更好的理解歌詞中的動詞，我借助字卡及圖示，當唱到相關的內容時，便出示相應的字卡及圖示，幫助孩子理解、記憶歌詞。小班故事冬爺爺?shù)亩Y物教學反思篇一冬爺爺?shù)亩Y物，這是一首歡快的三拍子音樂，他從兒童的視角，向我們展示了一幅充滿生機的雪景，旋律輕快、歌詞優(yōu)美。禮物是孩子們最喜歡的東西，當我問到：你收到過禮物嗎?你收到過哪些
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