最新大班下學期班務(wù)計劃九篇(優(yōu)秀)(存儲版)
【正文】 從物體形態(tài)、結(jié)構(gòu)、色彩、空間、位置等方面感受自然景物、環(huán)境設(shè)施及藝術(shù)作品美。讓家長為幼兒園的教育工作出謀獻策。如：積極參與主題活動，一同掌握幼教動態(tài)。（4）讓家園一同為孩子入小學做好準備作為老師應(yīng)做好以下幾方面親職工作：1）在家長會上，向家長介紹幼小銜接方面的文章。我們只有與家長保持一致的教育目標和要求，才有可能獲得較好的教育效果，否則孩子們就會無所適從，而導致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作用。（3）能主動地參與各項活動，有自信心?？茖W領(lǐng)域（1）好奇、好問，能積極參加探索、操作活動。（二）教育教學目標健康領(lǐng)域（1）有良好的生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習慣。區(qū)域活動是孩子喜歡的活動，要建立良好的區(qū)域制度和管理制度。根據(jù)幼兒需要完善科學的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。班上的環(huán)境的布置，以“環(huán)保教育”為核心，讓孩子主動的創(chuàng)設(shè)生活和學習環(huán)境。幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。有與他人交往的愿望，初步學會與他人合作，初步學會同情和關(guān)心他人，初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤，改正缺點,但集體觀念較弱。家園互動，為幼兒提供更多材料。能熟練地找出不同形狀紙的中心，圍繞中心進行圖案裝飾。演奏活動愿意參與打擊樂演奏活動，能運用多種打擊樂器演奏不同性質(zhì)的樂曲，有意識地在音色、音量上與集體協(xié)調(diào)一致，聲音和諧、好聽。但也有部分幼兒膽小，不愿意在大家面前展示自己，為了促進幼兒更好發(fā)展，針對幼兒不同特點，特制定本計劃。能為熟悉而多重復的歌曲增編新歌詞，并能大膽唱出。欣賞活動有傾聽音樂的情趣和良好習慣，能參與集體的音樂欣賞活動，享受并體驗音樂欣賞過程中的快樂。學習用點、線、面、塊狀材料塑造不同形態(tài)的手工制品，用多種技法，塑造幼兒熟悉的生活物象。在身體方面：有生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習慣。對于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一學期的時間，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學習環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學打好基礎(chǔ)，作為家長需根據(jù)幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng)，以便孩子能較順利地進入小學學習。通過家園宣傳欄
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