最新二年級音樂教學計劃指導思想(十四篇)(存儲版)
【正文】 有文化，有紀律的全面發(fā)展的新人。 完成教材任務的同時，為培養(yǎng)學生的興趣，提高活動能力，且配合學校社會的中心工作，豐富校園生活，本學期準備成立幾個興趣小組，如器樂、舞蹈、合唱等。(2)能夠用打擊樂器或其他音源演奏或伴奏歌曲。(2)能用打擊樂器或自求音源探索聲音的強弱、音色、長短、高低。準確把握教學目標，根據實際情況進行適當調整。從整體上看，教材努力用新的理念、新的呈現方式、新的教學機制、新的評價體系，印證了義務教育音樂課程標準，落實了《基礎教育課程改革》的精神。學習附點音符，明白它們的名稱和時值。(不說出名稱)。加強情感體驗的本事，加深對音樂形象的感受，進入比較深入的欣賞。在韻母變換時，逐步做到聲音位置不變，注意咬字、吐字的正確。劃拍視唱各拍子歌曲。一)、視唱、知識、練耳部分：讀譜知識：結合鍵盤認識音名從c1到c2在高音譜表上的位置。理解過必須的教育教學，但有的不夠規(guī)范，異常是發(fā)音和唱歌姿勢，需要進行糾正和輔導。充分利用音樂課的特點，運用演奏、演唱、表演和演奏的方法，培養(yǎng)學生的興趣，提高他們的音樂表現力要充分落實每節(jié)課的重點，教師要注意引導，盡量讓學生掌握得更好，不走過場，運用簡單的語言、形象演示和各種視覺輔助手段，充分激發(fā)學生的學習興趣，提高教學效率。(3)能和著名歌手一起唱簡單的樂譜。(5)每學年能背五首歌。 根據學生身心發(fā)展的特點，適當放第要求，防慢教學進展，打好基礎，培養(yǎng)學生的學習興趣。 通過音樂游戲，引起學生的興趣，培養(yǎng)學生合作進取的精神，培養(yǎng)學生對音樂的興趣。音樂教育是基礎教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑。要求如下：唱歌：學習用正確的口形唱歌，咬字吐字清晰，學習正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現歌曲的情感。二年級的小朋友有一小部分雖對樂理知識掌握的不夠，但是模仿能力比較強，而且也能熟練掌握。把每個學生的發(fā)展擺在第一位，突出學生的主體地位，讓他們多唱、多聽、多動、多想、多說，在音樂實踐中獲得學習音樂的愉悅和本事。學習我國優(yōu)秀的民族民間音樂，接觸外國優(yōu)秀音樂作品，擴大文化視野。(3)能夠在律動、團體舞、音樂游戲、歌表演等活動中與他人合作。(2)參與各種演唱活動。感受音樂的不一樣情緒。二年級音樂教學計劃指導思想篇一本冊教材資
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