最新三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案人教版(八篇)(存儲(chǔ)版)
【正文】 適當(dāng)?shù)拿娣e單位，知道相鄰兩個(gè)面積單位之間的進(jìn)率，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算。）面積計(jì)算 長(zhǎng)方形面積=長(zhǎng)times。五、介紹小游戲“搶地盤”。學(xué)生獨(dú)自活動(dòng)、小組交流推選作品。②描出所畫圖形的邊框?，F(xiàn)在要粉刷這面墻，要粉刷的面積是多少平方米？練習(xí)，交流。二、回顧整理、構(gòu)建知識(shí)獨(dú)立思考：我們學(xué)習(xí)了有關(guān)面積的哪些方面的知識(shí)？全班交流、構(gòu)建知識(shí)根據(jù)學(xué)生匯報(bào)，教師相應(yīng)板書：面積 物體表面或封閉圖形的大小面積單位 平方米 平方分米 平方厘米（進(jìn)率）100（1平方厘米、1平方分米等有多大。三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案人教版篇四1．通過整理和復(fù)習(xí)，建立面積知識(shí)之間的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的歸納、概括能力。學(xué)生2：1個(gè)皮球大約要20元，10個(gè)皮球就大約要元。大家運(yùn)用舊知識(shí)解決了新問題，老師為你們感到高興。學(xué)生小組交流后匯報(bào)。掌握整十?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù)的口算方法，能根據(jù)實(shí)際情況用多種方法來估算生活中的乘法問題。○○○○○○。生1：去奇奇文具店買。五、總結(jié)這節(jié)課，你有哪些收獲？你學(xué)到了什么新的本領(lǐng)？跟同桌交流一下你的想法三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案人教版篇二教學(xué)目標(biāo)：結(jié)合“貨比三家”的具體情景，經(jīng)歷比較小數(shù)大小的過程。（2)誰來說一說：菊花的朵數(shù)是月季花的(）倍。）（2）第二行圓片的個(gè)數(shù)是第一行的2倍。教學(xué)過程：一、動(dòng)手操作，導(dǎo)入新課根據(jù)老師的要求擺圓片。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的教案呢？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。學(xué)生動(dòng)手操作，老師巡視指導(dǎo)，要求學(xué)生邊擺邊想：1倍該怎么擺？題目要求我們第二行的個(gè)數(shù)是第一行的2倍，請(qǐng)你想一想接下去該怎么擺？（學(xué)生動(dòng)手操作后）誰來說一說第二行圓片擺了（)個(gè)(）。）（3)第二行圓片的個(gè)數(shù)是第一行的(）倍。教學(xué)例4（1）出示例4。教具準(zhǔn)備：投影片（p4的情景圖）教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，引入新課師：同學(xué)們，上節(jié)課我們?cè)谖木叩昀飳W(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)，這節(jié)課，想不想到其它文具店里走一走？（生：想）（師出示下圖）師：圖片中告訴我們什么？生1：、。所以。生2：我知道小數(shù)的大小比較有不同的方法？？?（教師小結(jié)）板書設(shè)計(jì)：貨比三家○①=4元9角②，=
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