教育工作者的工作總結(jié)匯總22篇(存儲版)
【正文】 教學(xué)》、《開放型英語教學(xué)模式淺析》和《英語聽說課件》分別獲得淄博市論文三等獎、二等獎和課件制作比賽二等獎。學(xué)校的“德潤其身，勵志踐行”三大步勵志教育在*教育報報道。于老師所在的專業(yè)系是一個工作扎實，敬業(yè)愛崗的團(tuán)隊，于老師所帶的班級是學(xué)校的優(yōu)秀班群眾。教師是辦學(xué)之本，是立校之本，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。學(xué)校加強(qiáng)了對校本培訓(xùn)過程的管理，做到了培訓(xùn)時間、內(nèi)容、人員、考評“四落實”，做到了輔導(dǎo)教師上課有講稿，聽課教師有筆記，學(xué)校有記錄和信息反饋記載。在對教師的獎勵和任用方面，學(xué)校也堅持以人為本的理念，注意根據(jù)教師的德才學(xué)識，能力水平，根據(jù)教師的特點、特長，安排適當(dāng)?shù)膷徫唬允蛊浒l(fā)揮長處，從而感受到工作的快樂。學(xué)校開展讀書活動，引導(dǎo)教師視學(xué)習(xí)為第一至愛。學(xué)校堅持利用傳統(tǒng)的節(jié)日，搞一些有益的活動。如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識到位，制度保證。它反映出教育活動固有的規(guī)定性也即其根本特征。在最需要的時刻，只要有利于學(xué)校，有利于學(xué)生，于老師總是二話不說，心悅誠服地理解學(xué)校的安排。于老師告訴自我：用思想引領(lǐng)學(xué)生，能更加完善學(xué)生的靈魂和人生。1998年于聞國老師調(diào)入淄川職教中心工作，這是于老師人生的一次轉(zhuǎn)折。教育工作者的工作總結(jié)篇二于聞國老師1994年畢業(yè)于淄博師專。對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)，生活習(xí)慣。以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。注重課堂教學(xué)效果，針對學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力。教育工作者的工作總結(jié)篇一回望過去的一學(xué)年里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學(xué)習(xí)、工作方面都圓滿結(jié)束，現(xiàn)將我做的一些工作向大家匯報：堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念，注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來，通過學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。首先，幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點。關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開展豐富多彩
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