數(shù)學不及格檢討書(模板14篇)(存儲版)
【正文】 會爭取將自己的學習成績提高，雖然不肯能一下子從低谷越上高山，但我會盡自己最大的努力來成長，考試一所好的高中。我為什么要為了這一分及格而去埋怨呢？而不是去反思自己為什么只考了這么點分數(shù)，考了個不及格，別人能考一百二分，而我卻是只是個兩位數(shù)。明明我是知道我的數(shù)學成績不好，其實平時的時候，我也是應該把更多的精力花在數(shù)學上的，只有多去花時間，那么我才能在數(shù)學上面有所提高，但是其實平時我在數(shù)學上花費的精力是比較少的，即使是上數(shù)學課，也是很容易走神，作業(yè)也做得不怎么樣，高中的數(shù)學和初中相比也是難了很多，本來我就對數(shù)學不怎么感興趣，又難了，我就有了一個畏難的心理，覺得真的不想去學，越是學越是困惑，不懂的東西越是多。而我與之，差之毫厘。并且從今后開始我將在上課之前認真預習，給自己一些緩沖的時間，課堂上認真聽講做一個能思考、會思考、善于思考的學生。我認為這是很不應該的，考試時應做到的認真仔細沒有做到，結果該拿的分沒有拿到，下次考試，我一定加強對此的重視程度，爭取做到能拿不丟！ 針對應用題，我認為，應用題考查的是一個人的綜合分析問題的能力，對我們的要求比較高，難度也比較大，要提高應用題的得分，我覺得還是應該從平時做起，上課認真聽講，多做一些習題，提高自己分析和解決問題的能力，只有這樣，才能提高應用題的得分率，當然，認真仔細的態(tài)度是考任何考試，做任何題目都必不可少的，關于這一點，我以后也會加強鍛煉，改掉自己粗心大意的壞習慣。第二，我在課后沒有及時復習，在這一學期的學習當中要說我上課不聽講還可以在課后通過寫練習題彌補過來，但因為總總原因我還是沒有去補習回來，因此對于不懂的知識點沒有深入分析和理解。三來，我數(shù)學基礎薄弱，一定程度上也有點跟不上數(shù)學老師的講課速度，這是一點客觀原因。我也認識到了這個原因，數(shù)學是一門需要加強思考的科目，只有我多加思考，才會提高自己的解決能力，因此數(shù)學成績才會得到提高！這幾點，都是我對自己的一個總結，希望老師可以給予一些建議，讓我更好的去學習，去提升。因此，語文擁有了我的一份赤誠的熱情，從而不斷的往上走。我自己也很難過，但是我思考之后，發(fā)現(xiàn)自己不能再這樣下去了，不然會給自己的未來帶來很大的影響。第二、我在課后沒有及時復習，在上半學期的學習當中要說我上課不聽講還可以在課后通過寫練習題彌補過來，但因為總總原因我還是沒有去補習回來，因此對于不懂的知識點
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