教師演講稿的寫作技巧大全20篇(存儲版)
【正文】 容好，而語言干巴 巴，那就算不上是一篇好的演講稿。三是發(fā)揮語言音樂性的特點，注意聲調(diào)的和諧和節(jié)奏的變化。寧可牢牢地敲進一根釘子，也不 要松松地按上幾十個一撥即出的圖釘。示范之一：我聽過這樣一個故事：有一位日本小姑娘，身患絕癥，瀕臨死亡，但她毫不悲傷，因為她相信這樣一個傳說：從前有一個小孩得了重病，但他每天堅持折紙鶴，就在折到1000只紙鶴的時候，他的病突然好起來了。凱勒的故事吧！當(dāng)海倫出世僅僅19個月的時候，無情的病魔就奪去了她視、聽、說的權(quán)利，從此這個天真爛漫的小女孩被投進了黑暗與寂靜之中。這樣的開頭，由事而情，由情而理，顯得十分順暢。正是這種認(rèn)真的態(tài)度和精心的修改，才為他的 每次演講的成功提供了有力的保證。雷 德曼在《演講內(nèi)容的要素》一文中指出：“在一次演講中不要期望得到太多。二是運用幽默、風(fēng)趣的語言， 增強演講稿的表現(xiàn)力。論舊形式的采用》）（三）要生動感人。演講稿寫完后，要念一念，聽一聽，看看是不是“上口”、“入耳”，如果不那么“上口”、 “入耳”，就需要進一步修改。構(gòu)成演講稿波瀾的要素很多，有內(nèi)容，有安排，也有聽眾的心理特征和認(rèn)識事物的規(guī)律。教師演講稿的寫作技巧篇三演講稿是講給人聽的，因此，寫演講稿首先要了解聽眾對象：了解他們的思想狀況、文 化程度、職業(yè)狀況如何；了解他們所關(guān)心和迫切需要解決的問題是什么，等等。又如《英魂兮歸來》，針對不好的以及精神滑坡現(xiàn)象。教師演講稿的寫作技巧篇二主題的確定。就是表達，它要求將觀察所得，圍繞圖的中心，有條理、有重點、具體地寫出來。《師生情》，主要記事。同時，看圖作文也是全國各地小學(xué)生歷年畢業(yè)升學(xué)考試的一種常見形式。弟子一練又是3年，最終練成。四、語言流暢，深刻風(fēng)趣。既有冷靜的分析，又有熱情的鼓動。演講稿是講給人聽的，因此，寫演講稿首先要了解聽眾對象：了解他們的思想狀況、文化程度、職業(yè)狀況如何。演講稿內(nèi)容要做到能使大多數(shù)人接受，比較平民化(學(xué)術(shù)演講除外)，一般在演講前要了解好聽眾的背景，如年齡、受教育程度等。每篇演講稿范文都值得我們仔細(xì)研讀和品味，從中學(xué)習(xí)到更多的寫作技巧和表達方法。要做到觀點明確，就要做到整篇文章的論據(jù)都能服務(wù)于文章表達的觀點。一般的演講都有時間要求，比如5分鐘或者8分鐘，這就要求在寫作演講稿的時候能夠掌握好時間。二、觀點鮮明，感情真摯。當(dāng)然這種深厚動人的感
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