幼兒園班主任班級工作總結(jié)班主任班級工作總結(jié)(匯總11篇)(存儲版)
【正文】 從小事著手，嚴(yán)格要求戴校徽和團(tuán)徽，穿著校服,不染頭發(fā)，不戴首飾……不因?yàn)槌煽兒枚艞墝ζ鋰?yán)格要求。做好學(xué)生的思想工作。盡管制定了一系列的措施，但班級的管理還仍然存在許多不足之處。班上學(xué)生生病，同學(xué)互相關(guān)心。六年級是一個畢業(yè)班，明年新的一學(xué)期非常關(guān)鍵，我作為班主任，必須引起自己的高度重視，我一定要竭盡所能為孩子們組建一個良好的班級，讓孩子們能夠在班級中扎實(shí)學(xué)習(xí)，取得更大的進(jìn)步!幼兒園班主任班級工作總結(jié)篇四本學(xué)期，我擔(dān)任初一年級三班班主任工作。在培養(yǎng)班風(fēng)方面，我本學(xué)期主要做了以下幾方面工作：開學(xué)初，我組織全班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每一塊墻壁都具有教育內(nèi)容，教育意義。面對這些違紀(jì)情況，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，學(xué)生很容易在這個特殊的學(xué)習(xí)和生活階段誤入歧途。與家長及時(shí)協(xié)調(diào)溝通、通力合作有利于學(xué)生的全面健康發(fā)展。積極開展各項(xiàng)活動豐富學(xué)生的知識面，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，以活動來提高學(xué)生的實(shí)際動手能力，以活動來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。這樣，由于班干部的積級配合及以身作則，班級受到好的帶頭作用，取得了較好的成效。只有在有著良好班風(fēng)的班級中，開展的教育和教學(xué)活動才能收到較好效果。及時(shí)找準(zhǔn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)補(bǔ)漏補(bǔ)缺，力爭做到當(dāng)日知識當(dāng)日清。養(yǎng)成在家認(rèn)真復(fù)習(xí)功課和參加勞動的習(xí)慣。學(xué)生的基礎(chǔ)較差，文科占優(yōu)勢，連續(xù)兩次的考試，理科都不如人意。開學(xué)不久，我就開始家訪，家訪近10位同學(xué)，密切與家長聯(lián)系，共同管理學(xué)生，注意其發(fā)展的動向，及時(shí)提供幫助，向良性發(fā)展。加強(qiáng)學(xué)生的思想道品質(zhì)修養(yǎng)是我們的最首要任務(wù)。在今后的工作中，還有許多做法值得我們?nèi)ヌ接懞蛯W(xué)習(xí)。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。只有誠摯的師愛，才能填補(bǔ)他們心理的缺陷，消除他們心理的障礙。首先，教師的工作需要依靠家長的配合，應(yīng)該對家長進(jìn)行必要的指導(dǎo)，這樣才有助于學(xué)生朝良性方向發(fā)展，而同時(shí)，家長也正希望通過了解教師去了解孩子接受教育的情況。因此，在班主任工作中，我首先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，并且同科任教師密切配合，隨時(shí)和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反映學(xué)生對教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。開學(xué)以來，我們班能連續(xù)榮獲“優(yōu)秀班集體”的榮譽(yù)稱號，這里有我作為班主任點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出！因?yàn)槲?
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