幼兒園教研工作計劃總結(jié)幼兒園教研工作計劃春季大全(八篇)(存儲版)
【正文】 開各種形式的教研活動，有針對性地解決組內(nèi)教師的困惑。組織全園早操觀摩、評比，并根據(jù)早操活動的特點評選出單項獎。加強對教研組工作檢查的力度。幼兒園教研工作計劃總結(jié) 幼兒園教研工作計劃春季篇四本學(xué)期，我們根據(jù)縣教科局學(xué)前教育教研工作計劃將以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（xxxx～20xx年）》、《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》以及《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》、《3～6兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，以推進科學(xué)保教為宗旨，以促進幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發(fā)展，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。“教師教學(xué)質(zhì)量”。1完善幼兒園博客，參加縣級博客評比活動加強教研，促進教師的專業(yè)提升。“在線研討”并總結(jié)?！皡^(qū)域環(huán)創(chuàng)”評比。教研組長要經(jīng)常有目的圍繞保教組中心工作檢查組內(nèi)各班、各教師的各類計劃、各班環(huán)境情況、教研實況等，了解熟悉各班教學(xué)實際情況，從而確定好教研專題，調(diào)整工作方法、思路開展扎實有效的組內(nèi)研究。各班要根據(jù)本班實際情況制定家長特色工作的計劃，措施明確，實施到位，要加強各種過程資料的收集、整理，期末各班要形成家長特色工作成果集一冊。（2）早操活動：各班根據(jù)班級幼兒的年齡特點、發(fā)展情況編排具有班級特色的早操活動，力求音樂、器械、動作的創(chuàng)新與完美結(jié)合。（二）開展多層次、多形式的教研活動，促進教師理論水平、教學(xué)行為、反思能力的整體提高。2“早操活動”、“游戲材料投放”這兩項專題研究的開展，促使教師們的思想意識在一系列的觀摩、討論、評比等研究活動中得到了提高；但是由于缺乏系統(tǒng)性的理論學(xué)習(xí)和專業(yè)引領(lǐng)，專題研究的深度不夠，成效不明顯。本學(xué)期我們在課題研究過程中，要立足課堂，做到教和研齊頭并進，經(jīng)過學(xué)習(xí)、實踐、反思、研討、積累經(jīng)驗這樣循環(huán)往復(fù)地過程，使教師自我的教學(xué)行為在反復(fù)地研討中不斷地優(yōu)化，更貼合幼兒發(fā)展的需要。最終，根據(jù)本組教師在教學(xué)中所碰到的一些共同性問題，有針對性地選擇所需的理論知識一齊學(xué)習(xí)、研討。四月開展“追尋好課堂”青年教師賽課活動組織全園教師開展教學(xué)公開觀摩活動，組織教師評教、評學(xué)成立中心教研組，承擔(dān)市級課題的科研工作五月幼兒早期閱讀、數(shù)學(xué)教學(xué)專題研討迎“六一”活動排練。通過教研組交流。集體研討：每周五開展教研組研討活動
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