幼兒園教研工作計劃總結幼兒園教研工作計劃春季(大全10篇)(存儲版)
【正文】 進的教育理論為指導，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進行課題研討和教學經(jīng)驗交流活動，提高教師的教育技能。注重業(yè)務培養(yǎng)，提高保教質量。（1）建立教研活動輪值制。師資隊伍建設是一切工作的根本，不僅關系教師自身的成長，更是關系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。（3）開展教師相互結對活動，相互聽課每月不少于2節(jié)，并做好聽課記錄。本期我園將實施半日開放日活動，每周四由我?guī)ьI全體教師共同討論開放日的實施計劃、實施方案、實施手段，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法，并做好各項記錄，切實保證實施質量。（4）實行隨機查課。（2）進一步學習《幼兒園教育指導綱要》，對《綱要》進行深入理解、積極探索、切實落到實處。十二月份：召開主題研討活動“教學與反思”（實例分析與研討）；各年級教師進行課題實踐課；（每個年級推薦一名教師執(zhí)教）教學能手展示課（結合新舊教材開展創(chuàng)新教育教學活動設計、內容不限）各教研組進行工作小結；教師即興彈唱比賽。根據(jù)本班幼兒的實際情況，及時并常常和家長聯(lián)系、溝通，本學期計劃將在學期中期召開家長座談會一次；向家長開放半日活動一次；設立“家長信箱”、“家長問卷調查表”。（3）加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高，鼓勵教師自學自練，舉行全園性的“六項技能”競賽，提高教師的基本教育技能。（5）注重教育環(huán)境創(chuàng)設的合理性和實效性。以加強常規(guī)工作為重點，不斷提高本園保教工作水平。園長要多到教育教學工作中，同教師一起通過相互觀摩與參與式評議等活動，針對教師在日常教育教學中急需解決的問題或困惑，確立教研專題，并組織教師在教研活動中進行討論；對于教師們共同關注的熱點、難點問題，共同查找相關的經(jīng)驗文章或理論，通過集體學習、研討，實踐，以求實的精神、務實的方法、實實在在的內容確保教研工作的實際性，實用性。（2）每個月進行一次教師討論活動，會議時間在半個小時之內，主要討論在教學中的一些難點，共同研究教學技巧，分享教學亮點，讓每個老師在研究討論中得到提高，加強教學質量。（1）用“以教師發(fā)展促幼兒成長”的園本管理理念帶動“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，努力創(chuàng)設有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境。（1）在教研內容上，注重實際性，實用性。為使全園老師
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