幼兒園小班下學(xué)期保教計(jì)劃幼兒園小班學(xué)期計(jì)劃(六篇)(存儲(chǔ)版)
【正文】 了解到我班28位孩子，大部分的體質(zhì)較好，只有4位幼兒感冒，1位幼兒吃壞肚子。本學(xué)期是上學(xué)期的延續(xù)、反思、進(jìn)步、提高，在上學(xué)期的活動(dòng)中，我班還存在許多不足：如幼兒交往的范圍是擴(kuò)大了，但幼兒間的交往常出現(xiàn)攻擊性行為與爭(zhēng)執(zhí)。(做操、體育游戲、球類(lèi)等活動(dòng))。，會(huì)用感官直接感知和記住周?chē)Ｒ?jiàn)的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維能力。、模仿法。促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展，將采取以下措施：講述實(shí)物，幼兒圍繞生活中所熟悉的實(shí)物進(jìn)行的講述。在游戲中充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、主動(dòng)性、積極性。，以自己積極有趣的態(tài)度感染幼兒。如，在洗手時(shí)，我們教幼兒一邊洗一邊念兒歌。、大班幼兒和小班幼兒一起活動(dòng) 。，初步遵守集體生活行為規(guī)則。能逐步按普通話(huà)的語(yǔ)音正確發(fā)言。二、幼兒發(fā)展目標(biāo)：(一)健康和動(dòng)作能力發(fā)展目標(biāo)，基本上能適應(yīng)環(huán)境和氣候的變化，較少生病。開(kāi)學(xué)了，在家度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)、溫馨的寒假，幼兒園的生活對(duì)大多數(shù)幼兒來(lái)說(shuō)是既熟悉又略感陌生的，需要重新適應(yīng)：適應(yīng)同伴，適應(yīng)群體生活，適應(yīng)班級(jí)生活，適應(yīng)活動(dòng)常規(guī)……?？?，他們?cè)谕尥藜覠峄鸪斓孛χ鵀槟銣?zhǔn)備食物。教師設(shè)立積木角后，提供材料及輔助玩具，教師在保證幼兒發(fā)揮主動(dòng)性的前提下進(jìn)行指導(dǎo)確保幼兒在游戲中的主體地位，盡量激發(fā)并維持幼兒的游戲興趣，并鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)造性表現(xiàn)?？磮D講述，在觀察、理解圖片的基礎(chǔ)上講述畫(huà)面的內(nèi)容。小班幼兒的注意力容易轉(zhuǎn)移，經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些意外反應(yīng)與偶然事件，其性質(zhì)是隨意、機(jī)動(dòng)的，這時(shí)教師的教育計(jì)劃要隨幼兒興趣及需求來(lái)調(diào)整。，讓幼兒在看看做做中主動(dòng)、自覺(jué)地學(xué)習(xí)，然后再請(qǐng)幼兒練習(xí)。能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，做自己能做的事。喜歡學(xué)習(xí)。、跑、跳、爬等基本動(dòng)作。在語(yǔ)言的發(fā)展中幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)較少，語(yǔ)言詞匯的運(yùn)用、遷移能力較弱。孩子在作客或作小主人時(shí)對(duì)人有禮貌。午餐時(shí)，注意觀察幼兒不同的要求，小班幼兒大部分在家是家人喂飯，有的還不會(huì)使用餐具，因此常常吃不飽，對(duì)這樣的幼兒首先要穩(wěn)定他們的情緒，鼓勵(lì)他們大膽進(jìn)餐，還應(yīng)訓(xùn)練他們正確使用餐具，其次和家長(zhǎng)談心，共同配合教育幼兒獨(dú)立進(jìn)餐。時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫(xiě)一份計(jì)劃，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。午睡時(shí)，必
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