幼兒園中班班務工作計劃上學期幼兒園中班班務工作計劃(通用15篇)(存儲版)
【正文】 能按老師的要求安靜有序地進行走線。開家長會，向家長介紹我園情況及本學期活動安排，針對本班調(diào)換老師一事向家長作好解釋工作，取得家長的信任與支持，為以后工作的正常開展作好鋪墊。根據(jù)這一學期的特殊情況，需要教師擁有較高的專業(yè)技能，去迎接園慶的文藝表演、評估時高標準的環(huán)境創(chuàng)設，同時也需要孩子積極參與到環(huán)境布置和文藝表演中來，因為教師所有的設計都是由孩子來體現(xiàn)。如全語文教育：教師有意識、有計劃地讓幼兒認識主題活動中滲透的文字和網(wǎng)絡中的文字，并作為主題檢核的內(nèi)容，增加閱讀活動內(nèi)容的時間和內(nèi)容。教師還要進一步加強多種渠道與家長的溝通交流，將家訪、電子郵件、電話、約訪等工作做好記錄。作為一名幼兒園的青年教師，我將以《幼兒園工作規(guī)程》為指導，認真學習《幼兒園教育指導綱要》，刻苦鉆研教育技能技巧，不斷提高自己政治思想，業(yè)務素質(zhì)及師德修養(yǎng)，使自己逐步向研究型教師的目標發(fā)展，成為名副其實的新世紀的幼兒教師。自己聽故事，看圖書。理解并遵守生活基本的社會行為規(guī)則。愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。社會：能努力參與各項活動，有自信心。注意傾聽對方講話，能理解日常用語。一、指導思想新世紀對教育和人才提出了新的要求。但同時我們還要看到，我班家長參與來園助教的不多、對幼兒園教育理念理解的也有限。教師都要努力提高教育實踐及理論學習的能力，要善于與同事、與同行、與領(lǐng)導、與家長進行交流反思，爭取做一名反思型、研究型的教師。我們幼兒園將面臨爭取通過省一級幼兒園評估、建園xx周年慶典系列展示活動等大型的重要的活動，這使我們的班務工作面臨著很大的壓力。注意孩子的安全，并加強自我保護能力的培養(yǎng)，以杜絕事故的發(fā)生。晨間談話老師可用英語和幼兒交流，或復習學過的英語對話或歌曲。開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞發(fā)布會等類似的活動，引導幼兒認真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。(一)注重幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)傾聽就是細心聽取別人說話。學習、滲透班級經(jīng)營，轉(zhuǎn)變教育觀念。在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律，樹立規(guī)則意識。語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié)，能用簡短語言復述故事能有表情地朗誦兒歌。小肌肉動作：能正確拿勺子，孩子們喜歡使用剪刀，但
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