小班第一學期計劃秋季(15篇)(存儲版)
【正文】 ：對周圍事物有好奇心，產(chǎn)生觀察，擺弄的興趣。(五)健康領(lǐng)域：⑴基本動作：走：改進自然走步動作，掌握多種走步的方法，提高走步能力。鉆、爬：熟練掌握基本的爬行動作，正確掌握正面鉆的要點，增強鉆、爬興趣。、紙、筆、泥、積木等工具材料，制作簡單作品。(3)社會性發(fā)展：，不打人，不搶玩具，學習收拾玩具。：(1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。、長短、高矮、大小、區(qū)分前后里外。培養(yǎng)良好的班級一日生活和學習常規(guī)。平衡：初步掌握走平衡木(或25厘米內(nèi)的平行線)的要點，培養(yǎng)幼兒平衡興趣。認識一些常見的花和樹木，如：雞冠花、一串紅、懸鈴木等，能叫出它們的名字，知道其明顯的特征，培養(yǎng)幼兒觀察的能力。能區(qū)別1和許多，能感知1和許多的關(guān)系。學習用點、線來表現(xiàn)熟悉的物體，引導幼兒認識紅、黃、藍、紫、黑、綠、棕、橙瞪6—8種顏色，培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣，初步學會自由選用自己喜愛的顏色作畫。(三)、藝術(shù)領(lǐng)域⑴音樂方面：觀看大班幼兒的音樂活動，激發(fā)幼兒對音樂是興趣和學習音樂的愿望。樂意參加幼兒園的各種活動，親近與自己生活密切的人。 身體不適時知道主動告訴成人，知道打針、吃藥能治病、防病。逐步養(yǎng)成按時入睡、獨立睡眠的習慣。知道自己是家庭中的一員，知道要聽大人的話，大人叫喚會答應。分清自己和別人的東西，不隨便翻弄或拿別人的東西。如有個別幼兒在與他人進行交往時就會出現(xiàn)膽怯、害羞、躲避的反應，從而形成孤僻、內(nèi)向、膽小的性格，如……等等。但由于幼兒來自不同的幼兒園，所以在日常生活及學習常規(guī)方面差距較大。喜歡操作、擺弄。(三)社會領(lǐng)域愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。針對以上情況，本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學習表達自己的認識和感受。樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大孝形狀等明顯特征。在新生入園前的家訪中我們了解到：在我班共有24個幼兒上過其他幼
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