小學(xué)語文教師個人年度工作計劃(十九篇)(存儲版)
【正文】 的朗讀水平，引導(dǎo)學(xué)生在朗讀中體會文章的思想感情。二、發(fā)展目標(biāo)：加強理論學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)自身的研修能力提升自身的專業(yè)水平。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊空閑學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊。我想在做學(xué)生思想工作方面可以采用談心，評比交流，物質(zhì)?？偨Y(jié)整理教育教學(xué)經(jīng)驗，研究如何使孩子更能有效地學(xué)習(xí)語文，解決工作中積存在心中的很多疑問。在細心反思前近十年的教育教學(xué)工作，認(rèn)真研讀了新課程改革的案例以后，我對自己未來三年做了新的規(guī)劃：一、自我定位我是一名小學(xué)教師，任教二年級語文教學(xué)。五、教學(xué)措施結(jié)合教材及學(xué)生特點，繼續(xù)加強詞句訓(xùn)練，打?qū)嵒A(chǔ)，以小組為學(xué)習(xí)單位，開展經(jīng)常性的學(xué)習(xí)活動或競賽。(5)重視學(xué)生的情感、心理、品格教育，能較好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在課堂教學(xué)中，注意拓展學(xué)生思維，強化創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，使學(xué)生能學(xué)有所獲、學(xué)以致用。小學(xué)語文教師個人年度工作計劃篇二一、指導(dǎo)思想以《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以語文教材為基本，以切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、全面提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以提高學(xué)生的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生具備活潑健康的身心為指導(dǎo)思想。(4)、 對于優(yōu)等生我也不手軟，只要他們有出現(xiàn)驕傲的情緒，我就對他們進行教育。學(xué)習(xí)經(jīng)典教育理論，多讀教育雜志報刊，利用盡可能多的辦公及休息時間上網(wǎng)搜集資料，學(xué)習(xí)新的教學(xué)思想，教學(xué)理念，教學(xué)方法。加強作文教學(xué)(1)注意激發(fā)興趣，讓學(xué)生不拘形式地自由表達。在每次備課過程中，我們都根據(jù)前一周的教學(xué)情況及時調(diào)整本周的教 學(xué)，并根據(jù)出現(xiàn)的問題，共同研究對策，取長補短，真正發(fā)揮集體力量。能修改自己的習(xí)作，書寫規(guī)范、整潔。(五)能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會課文中含義深刻的句子。本班學(xué)生思維活躍，愛讀書、愛思考，發(fā)言積極，敢于表達。能集中注意聽對方講話，已初步學(xué)會了聽懂別 人講述的事，能復(fù)述主要內(nèi)容。小學(xué)語文教師個人年度工作計劃篇一本班學(xué)生一共47人，其中男生21人，女生26人，學(xué)生思維相當(dāng)活躍，個性張揚，學(xué)習(xí)興趣比較濃，主動性較強。部分孩子們基礎(chǔ)知識不牢固，學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好，心浮氣躁， 協(xié)作精神差，集體觀念不夠強，缺乏最基本的紀(jì)律觀念。(四)默讀有一定的速度，并能抓住文章的大意。
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