年度工作計劃語文教師年度工作計劃(通用10篇)(存儲版)
【正文】 根據(jù)學生的實際情況，本學期主要采用以下措施：注重“先學后講，多方互動”。注重寫作教學與閱讀教學相結合。尤其是現(xiàn)代文閱讀與寫作，要常抓不懈，逐步提高。基于這樣的認識，我在教學中有意識的從最基本的字詞句入手，引領學生掌握基本知識，并將學習中遇到的已在初中學過的知識點，進行強化復習，然后聯(lián)系所學到的新的內(nèi)容，做到溫故知新。比如，在學習《神奇的極光》這一篇課文的時候，我就先播放了多姿多彩的極光圖片，讓學生先對極光有了感性認識，然后再進入課文的學習，效果就好多了?？傊?，高一語文教學工作已經(jīng)告一段落，取得了一定的成績，但也存在一些不足，在今后的工作中將不斷的完善。二、班主任工作一個良好的班集體是取得良好成績的關鍵，因此，我很注重班集體的建設。義務勞動結束時，我給每個孩子一個學習用品，讓他們體驗到只有付出，才能有收獲。時光荏苒，白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間一學期又結束了，本學期我擔任初三語文教學工作，在學校領導的正確領導下，在師生的共同努力下，順利地完成了本學期的語文教學任務，實現(xiàn)了學期初制定的教學目標。我們要根據(jù)不同的課型，設計不同的導入方式。在教學中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。為了改善不足，我要多看書，多練字，多向有經(jīng)驗的人學習，提高自身素質(zhì)。學年中，我組織學生進行講故事比賽，激發(fā)他們讀書的熱情。要想把課備好上好，教師首先要自己把教材讀明白，掌握教材的編寫主旨，然后再認真閱讀教學參考，尋找切實可行的教學策略。教學中，我根據(jù)學生的不同程度，在教學過程中面向全體學生，對優(yōu)生進行強化訓練，對基礎較差的學生加強基礎訓練。課上，以小組為單位，圍繞問題，展開討論，進行評比，極大的調(diào)動了學習積極性。一、夯實基礎，溫故知新，全面提高學生語文學的興趣，培養(yǎng)語文學習的能力。充分發(fā)揮學生的積極性和主動性。有意識培養(yǎng)學生讀寫的基本能力。要使學生能領會詞句在語言環(huán)境中的含義和作用，理解思想內(nèi)容和文章的思路，了解各種體裁文章的基本寫法，具有一定的語言感受能力，掌握精讀略讀的方法，培養(yǎng)默讀的習慣，提高閱讀速度，能用普通話正確流利地朗讀課文，具有較強的口頭表達能力，說話簡明連貫得體，能背誦課文中的一些精彩片段，初步具有欣賞文學作品的能力，讀文言文課文，要了解內(nèi)容，疏通文意，背誦基本篇目。其中現(xiàn)代文單元基本按照主題分類。年度工作計劃篇一轉(zhuǎn)眼間新的學期又開始了，為
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