小學三年級音樂教學計劃(優(yōu)秀14篇)(存儲版)
【正文】 唱、知識、練耳部分 ：讀譜知識：結合鍵盤認識音名從c1到c2在高音譜表上的位置。 練耳部分：練習聽記兩個音四個音連續(xù)進行的旋律音程，增加大小六度音程。課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。周 次 教 學 內 容 課時數1 《老師你好》 聽賞 22 《折紙船》 23 聽賞 《采山》 24 《捉泥鰍》 聽賞 25 十一假期 26 《音樂家聶耳》 27 《在祖國懷抱里》 28 聽賞 《音符之家》 29 《新疆好》 210 《火紅的隊旗》 211 聽賞 唱唱跳跳活動 212 《小貓釣魚》 213 《擺手舞》 214 聽賞 吹豎笛 215 《多年以前》 216 《小放牛》 217 《夜》 218 復習 檢測 2小學三年級音樂教學計劃篇四通過復習，進一步突破教材重難點，加強語文實踐活動，有效地培養(yǎng)學生聽說讀寫能力，注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養(yǎng)。學過的詞語大部分能在口頭或書面中運用。7。復習內容：學會200生字，能讀準字音，認清字形，了解字詞在語言環(huán)境中的意思，并能正確書寫，會認300個生字。多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。練唱有大小二度、大小三度、純四、純五度、大小六度、純八度旋律音程的練習（不出現名稱）。 在韻母變換時，逐步做到聲音位置不變，注意咬字、吐字的正確。這時對今后學習有很大的作用，我們必須要抓住這個階段的學習，為今后的學習打下堅實的基礎。通過演唱體現好伙伴之間的合作意識和集體主義精神，學畫圖形譜，會編新歌詞。音樂是沒有標準答案的藝術。用即興創(chuàng)作的方式進行問答。出示：（書本“滴哩，滴哩”圖片）除了布谷鳥，你還知道哪些小動物也是春天的使者？”通過交流，知道燕子、青蛙等許多小動物也是春天的使者，教育學生要懂得保護我們的動物朋友。教學準備：歌曲《滴哩，滴哩》錄音帶管弦樂曲《渴望春天》的錄音帶有關春天的教學情景圖片一、找春天。五、感悟春天：請你說一、二句贊美春天的話。詩人用簡短的詩句來勾勒春天、文學家用流暢的語言描
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