小學(xué)三年級下學(xué)期班主任工作計劃(十三篇)(存儲版)
【正文】 靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定工作計劃如下：一、常規(guī)教育方面：三年級的學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比較適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟悉的。二、班級紀(jì)律方面一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。四、班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。小學(xué)三年級下學(xué)期班主任工作計劃篇三時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼一年過去了，我們又迎來了一個新的學(xué)期。班級里實行班長責(zé)任制。但是如果有組員連續(xù)三次成績超過組長，則組長自動免職，由該組員承擔(dān)。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會，鼓勵他們的信心和勇氣。(3)從各科中多方面培養(yǎng)有特長的學(xué)生，在全面進行素質(zhì)教育的同時，注入特長教育，在語文教學(xué)中注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導(dǎo)。第二：提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。所以在這學(xué)期我準(zhǔn)備改變這個現(xiàn)狀。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進行獎勵。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人、有集體。班主任寫學(xué)生操行評定。班干部的改選。引導(dǎo)家長多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以求雙向了解，雙向教育，起到更好的教育效果。(3)指定時間進行班級集體閱讀。(2)根據(jù)學(xué)校對班級量化評比標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合班上實際情況，制定切實可行的班務(wù)制度。放手讓班干部管理，如同學(xué)們發(fā)生的小摩擦向班長報告，由班長負責(zé)解決。，按月更換優(yōu)秀作業(yè)，出墻報。、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、三操等常規(guī)工作，促進良好班風(fēng)的形成，以班風(fēng)促進學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高和思想道德水平的提升。，明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。大部分孩子活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。學(xué)生的養(yǎng)成教育已初見成效。，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。四、促進良好班風(fēng)班紀(jì)形成的具體措施，把心受到學(xué)校，全身心地投入到學(xué)習(xí)上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。(2)堅持每星期一次班會的召開，做到及時了解情況及時反饋處理。采用人與人，組與組比賽，采用優(yōu)包差互助學(xué)習(xí)，及時做好評比，使每
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