小學三年級下學期班主任工作計劃(十三篇)(存儲版)
【正文】 靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定工作計劃如下：一、常規(guī)教育方面：三年級的學生，對于學校的日常生活和學習已經比較適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟悉的。二、班級紀律方面一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。四、班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。小學三年級下學期班主任工作計劃篇三時光飛逝，一轉眼一年過去了，我們又迎來了一個新的學期。班級里實行班長責任制。但是如果有組員連續(xù)三次成績超過組長，則組長自動免職，由該組員承擔。給他們創(chuàng)造表現機會，鼓勵他們的信心和勇氣。(3)從各科中多方面培養(yǎng)有特長的學生，在全面進行素質教育的同時，注入特長教育，在語文教學中注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導。第二：提高學生學習的主動性。所以在這學期我準備改變這個現狀。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。班主任寫學生操行評定。班干部的改選。引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向了解，雙向教育，起到更好的教育效果。(3)指定時間進行班級集體閱讀。(2)根據學校對班級量化評比標準，結合班上實際情況，制定切實可行的班務制度。放手讓班干部管理，如同學們發(fā)生的小摩擦向班長報告，由班長負責解決。，按月更換優(yōu)秀作業(yè)，出墻報。、衛(wèi)生、學習、三操等常規(guī)工作，促進良好班風的形成，以班風促進學生學習成績的提高和思想道德水平的提升。，明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀律。大部分孩子活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。學生的養(yǎng)成教育已初見成效。，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。，有“你追我趕”的比學風格。四、促進良好班風班紀形成的具體措施，把心受到學校，全身心地投入到學習上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。(2)堅持每星期一次班會的召開，做到及時了解情況及時反饋處理。采用人與人，組與組比賽，采用優(yōu)包差互助學習，及時做好評比，使每
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