小學數(shù)學教學工作計劃三年級下冊數(shù)學教學工作計劃(七篇)(存儲版)
【正文】 避免發(fā)生混淆；對于應用題，安排用不同的方法解一道題目，既可以加深學生對比例的認識，又可以提高學生靈活運用各種知識的解題能力。教學難點：了解“抽屜原理”，會用“抽屜原理”解決簡單的實際問題。教師則加強反饋，注意面向全體，因材施教，及時補習學生的知識缺漏。本冊教材的特點主要有以下幾點：以《標準》為基本依據(jù)，合理安排教學內容，為學生的數(shù)學學習提供豐富的知識。這冊教材包括下面一些內容：位置，20以內的退位減法，圖形的拼組，100以內數(shù)的認識，認識人民幣，100以內的加法和減法（一），認識時間，找規(guī)律，統(tǒng)計，數(shù)學實踐活動。會用100以內的數(shù)表示日常生活中的事物，并會進行簡單的估計和交流。體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。鼓勵和尊重學生的獨立思考，引導學生進行討論和交流。數(shù)位表利用這個教具可以教學100以內數(shù)的讀法和寫法，也可以教學100以內加減法。學生操作用的學具，可以拿一個長方體形的紙盒，上面插入3根小竹棍。培養(yǎng)學生良好的學習習慣，逐步引導學生學會獨立思考，敢于提問，認真傾聽別人的意見，樂于表達自己的想法等內在的學習品質。會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律，初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識。同時，教材結合計算教學，安排了應用所學計算知識解決問題的內容，讓學生了解所學知識的實際應用，學習解決現(xiàn)實生活中相關的計算問題，培養(yǎng)學生用數(shù)學解決問題的能力。注重培養(yǎng)學生初步的`應用意識和用數(shù)學解問題的能力。力求使教材的結構符合教育學、心理學的原理和兒童的年齡特征，關注學生的興趣和經驗，反映數(shù)學知識的形成過程，努力為學生的數(shù)學學習提供生動活潑、主動求知的材料與環(huán)境。教學措施：復習時重視基礎知識的復習，注意知識間的聯(lián)系。最后在例題和練習中，讓學生根據(jù)圖表回答問題，使學生學會看統(tǒng)計圖表、會根據(jù)圖表中的數(shù)據(jù)分析問題，培養(yǎng)學生解決實際問題的能力并養(yǎng)成學生應用統(tǒng)計的思想分析思考問題的習慣。 初步建立數(shù)軸的模型，滲透數(shù)形結合的思想。同時注意啟發(fā)、引導學生主動地對所學知識進行整理和復習，形成知識網絡。認真鉆研教材，明確教學要求，全面提高教學質量。③整理和復習小學數(shù)學知識。小學數(shù)學教學工作計劃 三年級下冊數(shù)學教學工作計劃篇一使學生理解比例的意義和基本性質，會解比例，會看比例尺，理解正比例和反比例的
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