四年級上冊音樂教學計劃人教版四年級上冊音樂教學計劃花城版通用(六篇)(存儲版)
【正文】 識的學習。欣賞教學是培養(yǎng)學生音樂感受、欣賞和審美能力的有效途徑。設(shè)計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。每學一支歌曲，下一節(jié)課應該進行檢查，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正。認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合，并注意備學生。響應新課標要求。本冊教材分為八個單元，即第一單元“林中的鳥聲”；第二單元“綠水江南”；第三單元“五十六朵花”；第四單元“學戲曲”；第五單元“環(huán)球采風”；第六單元“中國功夫”；第七單元“小小音樂劇”；第八單元“花的旋律”。認識和了解不同的民族生活風俗。通過學習本冊教材，培養(yǎng)學生能創(chuàng)編簡單的舞蹈動作的能力。（二）引導學生發(fā)揮音樂想象時，注意鼓勵學生個人獨立的感受和理解。歌曲《采菱》。第六周：唱《國歌》，聽《歌唱祖國》。第十周：聽賞《陀螺》、《旋轉(zhuǎn)木馬》。第十四周：聽賞《牧羊姑娘》、《小機靈的歌》。第十八周：聽賞《山童》、《真善美的小世界》。，對學生進。第十七周：編創(chuàng)小品“到山谷去旅游”。第十三周：歌曲《少先隊進行曲》，附點八分音符。第九周：歌曲《大家來唱》3/4拍號，為圖配節(jié)奏。聆聽《國歌》四種形式。（五）完成教材任務的同時，為培養(yǎng)學生的興趣，提高活動能力，且配合學校社會的中心工作，豐富校園生活，認真組織舞蹈隊進行活動。（二）進一步引導學生勇于參與各項音樂實踐，在活動中培養(yǎng)學生的音樂審美能力，創(chuàng)造能力，合作能力。學生通過學習歌曲，學會用正確的口形，姿勢和呼吸方法，以及自然圓潤的發(fā)聲，清晰的咬字、吐字來有感情地進行歌唱。認識樂器嗩吶、竹笛，以及京劇的主要伴奏樂器，并了解其音色。其中主要原因是性格內(nèi)向，也不敢表現(xiàn)自己，因此在今后在學習中，應加強對這些學生的培養(yǎng)，利用生動活潑、富于藝術(shù)魅力的形式，鼓勵他們參與到音樂活動中，以此來激發(fā)、培養(yǎng)、發(fā)展他們的興趣。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。學習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。響應新課標要求。認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合，并注
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