初中語文骨干教師培訓總結(3篇)(存儲版)
【正文】 四、關愛學生與嚴格要求相結合，讓每一位學生的勞動技能都有一定進步。使每一位學生的勞動技能都有一定進步。一學期來，沒有完成幾件優(yōu)秀勞技作品。教育學生不浪費材料，愛惜工具。504943 。比如有學生在勞技室里吃零食或大吵大鬧，在登記本上字跡潦草、涂畫，勞技完畢后不善于整理器材等，都對學生進行了相應的教育。學生年齡懸殊、基礎層次不齊，給勞技活動帶來不便。小組之間開展競爭，使每一名學生的個性得以發(fā)展，特長得以鍛煉，素質得以提高，最終走向成功。本人在進行勞技教學實踐之前，首先對學生進行安全教育教學活動中，教師始終巡視學生的安全，經(jīng)常提醒學生注意身邊的安全。充分發(fā)揮課堂教學這個“主陣地”的作用，提高課堂教學的效率是關鍵。七葉樹的種植與管理。本學期以來，我自始至終以認真嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神，在搞好九年級數(shù)學教學、理科教研組工作的同時，努力搞好勞技教學工作，嚴格要求學生，讓學生學有所得，學有所用，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利完成了本學期的教育教學任務。通過聽課、評課和研討會，促進自身經(jīng)驗和信息交流。三、抓好常規(guī)教研活動，把教研落實到日常教學中在工作中，我做到端正態(tài)度，踏踏實實、一步一個腳印的從常規(guī)工作做起，努力提高教學工作的效率和教育教學質量。二、加強學習，提升自我，更新理念這學期，我們學校組織我和其他勞技教師一起去外地參觀學習別校勞技課的寶貴經(jīng)驗，回來后結合我校的教學實際，我有計劃地學習了《藝術新課程標準》、《勞技新課程標準》等，提高自身修養(yǎng)，不斷更新教育理念，改進課堂教學模式和教學方法
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