初中音樂工作總結(jié)(大全13篇)(存儲版)
【正文】 樂，也不僅僅是為了學生明天的進展而學音樂。一首好的樂曲，或許幾分鐘之內(nèi)使你獲得幾星期苦思冥想的東西；或是襯托出一個美好的幻想；或是寄予一個美好的寓意；或是抒發(fā)一片灼灼的情感……這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力，會在心靈深處留下美的烙印。為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。課堂教學就是向?qū)W生傳播科學知識的主要途徑，如何更好的順利完成課堂教學任務，就是擺到我面前的一個關鍵課題，通過我本學期的不斷探索，并使我的教學思路進一步獲得了拓寬，下面談談我的點點斬獲。學生在課堂上的積極性有了提高，課堂教學收到了一定的效果。并根據(jù)初中學生的基礎和接受能力的不同而對教材內(nèi)容進行合理的取舍，安排了本學年的教學計劃，精心編寫了各個年級各個課時的教案和導學案，配合學校強勢推進教學改革。音樂是最擅長表現(xiàn)情感、以情動人的藝術。音樂教學需要情感的投入，因此，必需營造寬松愉悅的氣氛，而擅長為學生營造寬松、開心的成長環(huán)境，甚至比學識是否淵博更為重要，由于教師與學生相互以心靈感受心靈，以感情贏得感情。忽視與個別班級學生的交流，有待于進一步改善。四、努力學習，加強修養(yǎng)。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。學生的反應是積極、活潑，一個學期的相處，同窗間的認識是性情、習慣上，但在文藝表演上這樣的辦法就能展示自己，也有學生膽怯沒有演唱，有一個這樣的學生，后來在同窗的輔助下也完成音樂考試。控制了樂理知識才干更深層次地感受、理解音樂。在唱歌教學中，一方面引導學生演唱要有良好的姿勢，正確的呼吸準確的發(fā)音，清晰的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求學生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術技巧，在懂得音準的和節(jié)奏的基礎上提高對音樂形象的理解能力，培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的“耳樂”。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。初中音樂工作總結(jié)篇一20xx年已悄然遠逝，我們在過去的一年當中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年即將開始我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象。堅持以審美教育為核心，、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、
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