初中數(shù)學教案教案初中數(shù)學教案(優(yōu)質12篇)(存儲版)
【正文】 導公式解決一些實際問題。解釋三角形，梯形面積公式【教法說明】讓學生感知用割補法求圖形的面積。，滲透類比的思想方法，并滲透德育教育。 讓學生結合生活實際,賦予代數(shù)式實際意義,使學生進一步意識到代數(shù)式的概念是為解決實際問題的需要而產(chǎn)生的.主題1:突出代數(shù)式的普遍意義,滲透集合思想。垂線的概念、畫法和性質是重要的基礎知識，是進一步學習空間里的垂直關系、三角形的高、切線的性質和判定以及平面直角坐標系等知識的基礎，與其他數(shù)學知識一樣，它在現(xiàn)實生活中有著廣泛的應用。學生談感受,教師作補充,培養(yǎng)學生的數(shù)學語言表達能力和自我整理的學習習慣.初中數(shù)學教案教案篇五《垂線》選自義務教育課程標準實驗教科書《數(shù)學》（華東師大版）七年級上冊第四章相交線?！旧?選擇金蛋號,回答里面的問題,其它同學思考,提供幫助【師】:代為砸蛋用代數(shù)式表示常用的數(shù)量關系是方程、不等式、函數(shù)等各種數(shù)學知識的基礎,是本節(jié)課的重點,這里花較多的時間讓學生進行訓練,關鍵是讓學生學扎實,突出數(shù)學課程的基礎性和普及性,使人人獲得必需的數(shù)學。2．學會求出某二元一次方程的幾個解和檢驗某對數(shù)值是否為二元一次方程的解。（一）知識教學點1．使學生能利用公式解決簡單的實際問題．2．使學生理解公式與代數(shù)式的關系．（二）能力訓練點1．利用數(shù)學公式解決實際問題的能力．2．利用已知的公式推導新公式的能力．（三）德育滲透點數(shù)學來源于生產(chǎn)實踐，又反過來服務于生產(chǎn)實踐．（四）美育滲透點1．數(shù)學方法：引導發(fā)現(xiàn)法，以復習提問小學里學過的公式為基礎、突破難點2．學生學法：觀察分析推導計算1．重點：利用舊公式推導出新的圖形的計算公式．2．難點：同重點．3．疑點：把要求的圖形如何分解成已經(jīng)熟悉的圖形的和或差．1課時投影儀，自制膠片。有的公式，可以借助運算推導出來；有的公式，則可以通過實驗，從得到的反映數(shù)量關系的一些數(shù)據(jù)（如數(shù)據(jù)表）出發(fā)，用數(shù)學方法歸納出來。初中數(shù)學教案教案篇一2．重點和難點分析重點：，但對于概念本質屬性的理解并不深刻，為了加深學生對概念的理解，為以后學習特殊的平行四邊形打下基礎，推論的應用有兩個條件：一個是夾在兩條平行線間；一個是平行線段，具備這兩個條件才能得出一個結論平行線段相等，缺少任何一個條件結論都不成立
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1