初中物理教師工作計劃初中物理教師工作計劃和目標(15篇)(存儲版)
【正文】 c、通過參與科學(xué)探究活動，學(xué)習擬訂簡單的科學(xué)探究計劃和實驗方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。在教學(xué)過程中要幫助學(xué)生自己進行知識模地的構(gòu)建，而不是去復(fù)制知識，學(xué)生自己在學(xué)習過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的。由于物理學(xué)與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系，困此在實際教學(xué)中，要結(jié)合本地實際，進取學(xué)生常見的事例，盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤、cai課件進行教學(xué)。小組合作學(xué)習教學(xué)策略的研究。(2)、科學(xué)分組、優(yōu)化組合，探究提高合作學(xué)習的實效性的對策，提高教學(xué)效率。(3)、分合策略：獨立學(xué)習與合作學(xué)習是本模式的主要形式。學(xué)生經(jīng)歷了一學(xué)期的物理學(xué)習，應(yīng)該掌握了一些物理知識，學(xué)習了一些學(xué)習物理的方法，但學(xué)生學(xué)習物理的熱情可能不如上學(xué)年，學(xué)生兩級分化嚴重，甚至有些學(xué)生已經(jīng)掉隊，對此教師需要從教學(xué)方法、教學(xué)組織等方面進行努力，引導(dǎo)學(xué)生增強對物理的學(xué)習興趣，同時更要注重對學(xué)生學(xué)習物理方法的引導(dǎo)，盡量避免學(xué)生死記硬背式的學(xué)習。因此我們說本學(xué)期的物理教與學(xué)是很關(guān)鍵的一學(xué)期。這三段式教學(xué)中和我校提出的課堂六步走是相輔相成的。不能充分預(yù)習也不可能達到預(yù)期的教學(xué)效果。（注重個體的矯正與差異）每大周（學(xué)校給兩節(jié)課）進行一次單元測試。加大實驗教學(xué)力度，除完成大綱規(guī)定的實驗教學(xué)外，還要適當進行創(chuàng)新性實驗教學(xué)，增加一些身邊實驗來提高學(xué)生的學(xué)習興趣，比如，把演示實驗盡量變成學(xué)生實驗。初中物理教師工作計劃 初中物理教師工作計劃和目標篇三以物理課本為藍本，以課程標準為理念，以考試說明為指導(dǎo)，教學(xué)中，應(yīng)該關(guān)注學(xué)習過程中如何使學(xué)生進行自主探究學(xué)習，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、探究、歸納總結(jié)得出物理概念及規(guī)律的能力，把培養(yǎng)學(xué)生的探究能力及創(chuàng)新精神作為教學(xué)的終極目標，教學(xué)的活動中心放在使學(xué)生自我獲得知識，完善知識，彌補不足，以真正體。每上必評，評后再上，交錯進行。同時督促學(xué)生把不夠明確的及時復(fù)習鞏固。我們要根據(jù)學(xué)案中的預(yù)習問題，引導(dǎo)學(xué)生進行充分的預(yù)習，如果預(yù)習不夠充分，那么新課將是無法進行。初三物理課堂教學(xué)嚴格遵循我校：“以學(xué)為本、以學(xué)定教、以教定導(dǎo)、當堂鞏固、穩(wěn)步提高”的教學(xué)指導(dǎo)思想。同時本學(xué)期的學(xué)習也恰是中考中的重點及難點。學(xué)習過程允許學(xué)生有不同想法，盡量讓學(xué)生自己做決定。此外教師本人要作出民主、創(chuàng)新的表率。(4)、營造輕松快樂的學(xué)習
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