中學(xué)骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì)范文5篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 xx老師的《公民的姓名權(quán)與隱私權(quán)》兩節(jié)研討課，這兩位老師的課值得我學(xué)習(xí)的地方太多。黃老師從案例出發(fā)，明確知識(shí)點(diǎn)，再運(yùn)用所學(xué)提高解決問題的能力。新，是指課堂有亮點(diǎn)。我不是一個(gè)會(huì)說話的人，如何讓過渡猶如水中溶鹽悄無聲息。教師要研究教材，吃透教材，如果教師講不清楚，學(xué)生聽不明白，那么設(shè)計(jì)中的“新、精、巧”全都化為烏有。王老師通過讓學(xué)生猜喜歡的明星名字的寓意，闡述公民的姓名權(quán)，兩位老師的切入點(diǎn)簡約但不簡單，都能夠讓學(xué)生在短時(shí)間里進(jìn)入課堂主題。在這一秋收季節(jié)，我們第三期xx市鄉(xiāng)村初中道德與法治骨干教師培育站全體學(xué)員在城北初中迎來了第二次研修活動(dòng)。二是注重?cái)?shù)學(xué)：在教學(xué)中把握生命的本質(zhì)，注重?cái)?shù)學(xué)思維方法的滲透，使學(xué)生有機(jī)會(huì)在觀察、操作、實(shí)驗(yàn)、討論、交流的過程中體驗(yàn)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程，讓學(xué)生在生活中真正體驗(yàn)數(shù)學(xué)，享受學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。教師要注意創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生實(shí)際生活的教學(xué)情境，介紹從情境中學(xué)習(xí)的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的興趣和探索渴望，讓學(xué)生意識(shí)到數(shù)學(xué)知識(shí)就在我們身邊，理解數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系，幫助學(xué)生積極開展觀察、實(shí)踐、猜測、驗(yàn)證、推理和交流等數(shù)學(xué)活動(dòng)。辛勤的工作伴隨著收獲，很多的感情。我們只有不斷實(shí)踐，勇于反思，多關(guān)注教學(xué)改革的新動(dòng)向，善于收集各種資料和信息，才能提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量，才能不斷提高教育教學(xué)水平。要想使教研活動(dòng)突破經(jīng)驗(yàn)層面的局限，深入地開展下去，課堂觀察技術(shù)與診斷就顯得尤為重要。他充分肯定了當(dāng)前世界各國先進(jìn)的教育思想和我國現(xiàn)階段課程改革的先進(jìn)教育理念，強(qiáng)調(diào)了當(dāng)前我們教學(xué)的主要任務(wù)，是努力提高新課程指導(dǎo)下的課堂藝術(shù)，真正堅(jiān)持以人為本的思想，讓學(xué)生主動(dòng)的發(fā)展，同時(shí)告戒我們要成為，必須關(guān)注自我、關(guān)注文獻(xiàn)、關(guān)注收獲，更要更新理念、改善教育教學(xué)行為。這次化學(xué)骨干教師培訓(xùn)，雖然時(shí)間很短，但是帶給我們的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn)卻是一筆永久的精神財(cái)富，是打開陳舊思想，釋放無限思緒的鑰匙，它象我心中永遠(yuǎn)亮起的一盞明燈，指引著我更加努力地去探索，去奮斗，去為祖國的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量！中學(xué)骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì)范文2我有幸于20xx年7月24日至31日參加了XX市初中數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)，這次培訓(xùn)既有理論提升又有實(shí)踐聽課；既有專家講座，又有互動(dòng)交流。本次培訓(xùn)不僅使我對(duì)理清課改中的種種關(guān)系有幫助，而且對(duì)突破新時(shí)代教育教學(xué)中的一些“瓶頸”問題提供新的解決思路與方法。當(dāng)我們經(jīng)過反思，對(duì)生活有了新
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