20xx年高一教學計劃數(shù)學(9篇)(存儲版)
【正文】 英文歌曲，用英語講故事，表演話劇，英語演講，參與校園英語廣播節(jié)目，放英文電影等等。大體上每9課時完成一單元教學內(nèi)容，期中，期末前各復習一周。充分利用高一學生剛?cè)胄５摹靶迈r勁”和外語教材自身的特點，采用靈活多樣的教學方法，激發(fā)學生的興趣，刺激學生的求知欲；在教學中堅持用英語授課，多給學生語言實踐的機會，使學生產(chǎn)生使用英語交流的“自豪感”；重視情感因素，進行情感教學，不放棄一名學生，重視中差生的輔導關(guān)懷，及時捕捉學生的“閃光點”，鼓勵學生，使其內(nèi)化為學生學習的動力，防止出現(xiàn)嚴重的“兩極分化”。如：讀背的習慣，聽說的習慣等等。面向全體學生，關(guān)注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心。利用早讀時間與學生一起朗讀，進行抽查，同時做好單詞、短語和句型測驗。因此，在第一節(jié)課，通過簡單的介紹和介紹一些英語學習方法和習慣，幫助高中學生了解這些差異，引導他們盡快適應高中的學習與生活。教材系統(tǒng)地介紹了不同階段的寫作策略，提供了可供模仿的范文，展示了如何恰當?shù)厥褂眠B接詞。(人教版)共10個單元內(nèi)容。整體設計目標，體現(xiàn)靈活開放，目標設計以學生技能，語言知識，情感態(tài)度，學習策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ)。，創(chuàng)造語言學習環(huán)境1)開展課外英語競賽活動：如英語口語(演講)比賽、書法比賽、寫作比賽(由各種英語媒體舉辦)、英語朗誦比賽、英語歌曲比賽等。在單元教學中，專門把一兩節(jié)課作為閱讀課，指導學生有計劃地掌握科學的閱讀方法。所有科目共有的學習習慣a:課前預習和自學的習慣，是學生學好新課，取得高效學習效果的基礎(chǔ)。我們可以在學習和日常交流中注意到中外文化的差異。高一教學計劃數(shù)學篇一在學校和年級組工作計劃的指導下，充分貫徹新課程改革和素質(zhì)教育的精神，預備班組成員將積極開展教學和科研工作，貫徹英語在完成日常教學任務的同時，應注意激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，使學生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學習習慣和有效的學習策略，培養(yǎng)自主學習能力和合作精神。能閱讀高一學生的簡單讀物、報刊雜志，克服生詞障礙，理解大意。學生構(gòu)成復雜，大部分來自農(nóng)村，城市學生較少。d:完成作業(yè)的好習慣1按時完成作業(yè)，書寫規(guī)范，不亂寫。讓學生掌握背單詞的科學方法，養(yǎng)成經(jīng)常查字典的習慣。2)利用現(xiàn)代網(wǎng)絡媒體創(chuàng)造語言環(huán)境。注重過程評價，促進學生發(fā)展，建立能激勵學生學習興
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