20xx年高一教學計劃表高一教學工作計劃(三篇)(存儲版)
【正文】 碼應該有多種版本的教材在教學過程中，起到一個互為補充的借鑒作用。能力培養(yǎng)包括思維能力和記憶能力。這就要求我在教學的過程中注重難易結合，培養(yǎng)興趣，為以后能順利開展教學活動打下基礎。3) 心理輔導銜接六個到位1) 基礎知識到位。充分發(fā)揮英語報刊、雜志、網絡的優(yōu)勢，進一步加大閱讀材料的輸入，拓展學生的視野，提高他們學習英語的興趣和熱情。優(yōu)化教學過程，向過程教學要效益。3)注重課內課外閱讀a、教師指導閱讀教師除了課文中閱讀材料，還要指導學生的課外閱讀，備課時要對其內容，重難點，方式方法等都要作通盤考慮。 只有認真學習和研究《英語課程標準》，提高自身的語言素養(yǎng)，深入鉆研教材，精心設計教學全過程，才能得心應手地去解決教學中的每個問題。以任務型教學為核心，利用現(xiàn)代化教學媒體創(chuàng)設語言環(huán)境，讓學生在課堂上能夠真正的獨立思考、合作交流。優(yōu)化使用教材教材是“課標”的具體表現(xiàn)，是學生學習的“藍本”?？荚嚮顒右惨轿?，適時地對所學知識進行測試并進行合理評價，以達到激勵學生的目的。在學習新課的過程中的，以新帶舊，溫故知新。所帶高一(1，2)班共有128人，其中男生占到了70%?？傊?，關注兩極分化，避免過早分流和掉隊，幫扶工作從高一就應著手排查，措施應得當，不能浮在面上，還要全面，既有知識上的，也要有學法、心理層面上的幫扶，課內課外都要關注分層教學?？荚嚮顒右惨轿唬m時地對所學知識進行測試并進行合理評價，以達到激勵學生的目的?？荚??！昂萌蝿铡庇袃蓚€標準：第一，任務要反映當前學習內容的本質——有意義。課堂教學。由于高一年級年輕教師多，教材生疏、缺乏教學經驗，因此，加強集體備課，發(fā)揮集體優(yōu)勢就顯得極其重要。(1)確定好教學目標。變“教教材”為“用教材教”。第三課時：語法線索：在整體梳理初中所學語法現(xiàn)象的基礎上，以一段“自我介紹”涵蓋初中主要的語法內容。讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂。由于單詞欠缺量大，絕大部分學生到了句句有生詞的程度，其家庭作業(yè)只能亂做、亂抄甚至不做。c)作文批改要講實效,要調動學生參與,可先由學生自評或互評,再由老師點評,對其得失進行分析總結,并提倡學生寫后記或重作,以期不斷提高寫作能力。a)教師指導閱讀,教師除了課文中閱讀材料，還要指導學生的課外閱讀，備課時要對其內容,重難點,方式方法等都要作通盤考慮。把握好各個環(huán)節(jié)如：warming upspeaking。本期教學課時仍然緊,教材內容多，知識覆蓋面大，在上好教本的同時，要特別考慮拓展學上的課外知識，人文知識，加強課外閱讀的補充和指導，具體方法如下：a) 狠抓單元教學,突出單元教學重點。新教材中的“口語交際”要讓學生充分活動,還要采用多種形式拓展學生的英語實踐活動,努力提高學生學習英語的興趣。b) 本期擬作作文每單元1次。具體表現(xiàn)在：早晚自習不愿復習所學內容，尤其是早自習不愿開口讀書。讓學生在使用英語中學習英語，讓學生成為gooduser而不僅僅是learner。例句必須經典、簡練、上口，
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