20xx年高中化學(xué)教案例文高中化學(xué)教案(模板五篇)(存儲(chǔ)版)
【正文】 _____分析：考察乙醇的化學(xué)性質(zhì)：乙醇分子間脫水(取代反應(yīng))五、學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)預(yù)習(xí)交流認(rèn)識(shí)醇與酚的區(qū)別，能夠列出幾種常見(jiàn)的醇的結(jié)構(gòu)、物理性質(zhì)以及用途。(2)寫出a生成b和e的化學(xué)反應(yīng)方程式______。分析：考察乙醇的化學(xué)性質(zhì)：與羧酸發(fā)生酯化反應(yīng)(2)高考試題：2009(山東卷)33.(8分)(化學(xué)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ))下圖中x是一種具有水果香味的合成香料，a是有直鏈有機(jī)物，e與fecl3溶液作用顯紫色。22.(8分)現(xiàn)有下列四種有機(jī)物：①ch3ch2br ② ch3ch2oh ③ ch3cho ④(1)能與濃溴水反應(yīng)生成白色沉淀的是 (填序號(hào)，下同)，能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的是 ，能發(fā)生水解反應(yīng)的是 。通過(guò)分析醇的結(jié)構(gòu)，知道其化學(xué)反應(yīng)主要涉及分子中碳氧鍵和氫氧鍵的斷裂，并能分析出發(fā)生反應(yīng)類型與對(duì)應(yīng)化學(xué)鍵的斷裂關(guān)系?！窘虒W(xué)方法】利用實(shí)驗(yàn)探究、問(wèn)題討論、啟發(fā)、對(duì)比、歸納等教學(xué)方法，采用多媒體手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官一起參與學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。板書(shū)設(shè)計(jì)一、化學(xué)反應(yīng)速率概念：表示方法：表達(dá)式：v(b)=△c(b)/t單位：mol/(l?s)或mol/(l?min)二、影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素內(nèi)因：參加反應(yīng)的物質(zhì)本身的性質(zhì)外因：〔1〕溫度的影響〔2〕濃度的影響〔3〕壓強(qiáng)的影響〔4〕催化劑的影響〔5〕接觸面積的影響三、化學(xué)平衡高中化學(xué)教案例文 高中化學(xué)教案篇二【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能(1)理解原電池的概念、工作原理和構(gòu)成條件，同時(shí)掌握原電池正負(fù)極的判斷方法?！究偨Y(jié)】理解化學(xué)反應(yīng)速率的表示方法時(shí)應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題：，而不是瞬時(shí)速率。第一、化學(xué)反應(yīng)的快慢的教學(xué)【情景設(shè)計(jì)】讓學(xué)生列舉出日常生活中或化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的一些化學(xué)反應(yīng)速率有快有慢的實(shí)例。在學(xué)習(xí)化學(xué)反應(yīng)速率時(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)濃度、溫度和催化劑對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響，引導(dǎo)學(xué)生尋找知識(shí)間的相互聯(lián)系，掌握科學(xué)有效的記憶方法，提高識(shí)記的效果。了解影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素。在必修1中學(xué)生已經(jīng)知道了可逆反應(yīng)的概念，此時(shí)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)的可逆性，了解化學(xué)反應(yīng)的限度，知道什么事可逆反應(yīng)的平衡狀態(tài)。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1