20xx年初中音樂教師學年教學計劃初中音樂學期教學計劃(3篇)(存儲版)
【正文】 ，多少汗水、多少付出。初三的學生經(jīng)過兩年半的初中音樂教學，思想已經(jīng)比較成熟，對音樂的理解已經(jīng)能到達必須的程度，所以，本學期對初三學生的音樂教學重在音樂欣賞、分析，音樂資料理解。欣賞各方面的音樂資料。四、教學進度安排(附后)五、教學措施遵循聽覺藝術(shù)的感知規(guī)律，突出音樂學科的特點。構(gòu)成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合。六、評價工作安排音樂課程評價應充分體現(xiàn)全面推進素質(zhì)教育的精神，貫徹《標準》的基本理念。培養(yǎng)藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力。聽辯不一樣情緒的音樂，能用語言作簡單的描述。所以，對初一的學生就應使他們對音樂的興趣繼續(xù)持續(xù)，同時引導他們加強音樂思維，體驗音樂帶來的美感。課后及時反饋。在我的課堂中，學生能進取參與學習之中，與教師打成一片，用自我的親和力來帶領學生遨游在音樂的海洋，使學生在玩中學、做中學、學中審美、美中提高。教法新穎活潑，課堂充分活力：課堂是教師“傳道、授業(yè)”的主陣地，是學生茁壯成長的歡樂園。在業(yè)務上不斷學習各種音樂教育理論，來充實自我，以便在工作中以堅實的理論為指導，更好的進行音樂教育教學。三、提高自身的素質(zhì)與修養(yǎng)加強理論學習，樹立正確的教學觀念，提高自身道德品質(zhì)修養(yǎng)。在音樂教學中還要注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)造意識，為學生帶給充分自由的活動空間和時間，使學生在音樂教學活動中消除恐懼心理、鼓勵、幫忙學生進行大膽的嘗試，展開自由的想象和表現(xiàn)。其它年級的學生能夠遵守紀律，理解理論知識也比初一年級要快，并且聲音音域明亮，感情處理能夠參考教師的推薦，對歌曲的處理更加細膩和豐富，本學期的樂理知識容量較大，難度加深，學習鞏固c調(diào)、f調(diào)的基礎上演唱樂譜。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。使學生在學習過程中逐漸
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