20xx年三年級數(shù)學教學計劃冀教版(優(yōu)秀13篇)(存儲版)
【正文】 學生從中發(fā)現(xiàn)和提出新的計算問題，產生學習新的計算方法的現(xiàn)實需要，通過系列的場景情境，讓學生在相互關聯(lián)的情境中不斷發(fā)現(xiàn)和提出新的問題，有利于學生體會計算和生活的密切聯(lián)系，啟發(fā)學生運用已有知識和經驗解決問題的靈感；注意運用實例引出概念和幫助學生建立面積和面積單位等概念，運用不同的實例幫助豐富概念。聯(lián)系上面三個領域的教學內容，編排了六次實踐活動。十一月份：表內乘法和表內除法（二）。在應用題的教學中，使學生理解題意，弄清數(shù)量關系，根據(jù)數(shù)量關系來確定算法，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力，發(fā)展他們的思維能力。使學生熟記9的乘法口訣，能夠正確、迅速地計算表內乘法和相應的除法，學會乘除法豎式的寫法，會用豎式熟練地計算除數(shù)是一位數(shù)商也是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。楊_通過兩年的學習，能跟上教學進度，學習認真，但比較呆板不夠靈活，理解能力需提高，特別是加強文字意義的理解。會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會進行估算。滲透德育，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣和獨立思考、克服困難的精神。注意培養(yǎng)學生的數(shù)學概括能力和邏輯思維能力。能夠列出簡單實驗所有可能發(fā)生的結果，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的，能對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述。(分母小于10)，會讀、寫分數(shù)并知道各部分的名稱，初步認識分數(shù)的大小，會計算簡單的同分母分數(shù)的加減法。學生的基本知識，技能方面基本已經達到學習的目標，對學習數(shù)學有著一定的興趣，樂于參加學習活動。三年級數(shù)學教學計劃冀教版篇一本班共有學生38名。能熟練地計算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。，有些則是不確定的。在學習中，教師不能包辦、代替和以講代學，要把課堂中更多的時間留給學生探索、交流和練習。精心設計教案，注重多媒體的應用，使學生學得愉快，學得輕松，覺得扎實。會口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù)。劉_在來我校之前在普通學校讀到了三年級，因此，本學期的學習對于他來說比較簡單，不過需要在理解題意上加強指導。三、教學要求：使學生掌握加減法的筆算法則，比較熟練地筆算萬以內的加減法，會用豎式計算比較簡單的連加式題，初步學會加減法的驗算方法，培養(yǎng)學生檢查和驗算的習慣。繼續(xù)加強簡單應用題的教學。十月份：萬以內加、減法筆算，千克的初步認識。在“統(tǒng)計與概率”領域教學平均數(shù)的含義，求一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)的方法，用平均數(shù)描述和分析一
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