20xx年三年級(jí)下學(xué)期科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)教科版三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教學(xué)總結(jié)(5篇)(存儲(chǔ)版)
【正文】 下不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有一定的進(jìn)步。與其它學(xué)科的配合不夠，觀察記錄寫得不夠具體?！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，盡管課時(shí)任務(wù)重，我仍盡力精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的情境進(jìn)行教學(xué)，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)共同交流共同進(jìn)步。，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)，并不斷鞏固和提高。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)，以更新自我走為前提，以提高成績(jī)?yōu)槟康?。注重培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法。及格率%，優(yōu)生人數(shù)人，優(yōu)生率%，平均分。那么在上課時(shí)，教學(xué)方法要根據(jù)課堂上出現(xiàn)的情況，靈活多變的運(yùn)用；重視學(xué)生觀察思考、探究性學(xué)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)也要隨時(shí)根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整。尤其是培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、從中獲取知識(shí)。新的課程標(biāo)準(zhǔn)提出了以下六個(gè)理念：一、科學(xué)課程要面向全體學(xué)生；二、學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體；三、科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心；四、科學(xué)課程的內(nèi)容要滿足社會(huì)和學(xué)生雙方面需求；五、科學(xué)課程應(yīng)具有開放性；六、科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)應(yīng)能促進(jìn)科學(xué)素養(yǎng)的形成與發(fā)展。為了提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，開展了第二課堂種植組活動(dòng)。一、改變教學(xué)觀念，積極參加教研活動(dòng)科學(xué)是一門新型學(xué)科，要想教好它，必須改變以往的教學(xué)觀念，探索適應(yīng)科學(xué)這門學(xué)科的教學(xué)模式。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng)。并懂得了學(xué)生是主體，面向全體學(xué)生，探究為核心的新理念，把讓學(xué)生感受并理解探究過程，了解探究學(xué)習(xí)方法基本環(huán)節(jié)作為研究重點(diǎn)，為學(xué)生熟練掌握探究學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。三年級(jí)下學(xué)期科學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 教科版三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教學(xué)總結(jié)篇二三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教學(xué)總結(jié)時(shí)光匆匆，一學(xué)期即將結(jié)束，在這一學(xué)期里，我任教三年級(jí)科學(xué)課，感受頗多。有的學(xué)習(xí)內(nèi)容，實(shí)踐性非常強(qiáng)，需要的時(shí)間也比較長，因此，教學(xué)過程不能僅僅在課堂上，需要提前布置學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生搜集材料、合作探究、從中獲取知識(shí)。由于文本提供的學(xué)習(xí)內(nèi)容的開放性很強(qiáng)，在備課時(shí)，教師要充分想到可能發(fā)生的情況，合理安排教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)時(shí)間。當(dāng)然，在教學(xué)過程中，我也遇到了許多困惑，需要在今后的教學(xué)中逐步想方設(shè)法解決。從而使教學(xué)任務(wù)能按計(jì)劃完成。讓學(xué)生親近自然
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