最新高中化學教學計劃高中化學教學計劃及進度表(5篇)(存儲版)
【正文】 一次，提高一步。同時,對優(yōu)生強化學習,進行提優(yōu),對差生同樣要做好補差工作。重點班的同學在課上要多一些自主學習,在其能夠接受的范圍內組織討論,自己歸納、總結。每堂課前都要及時批閱學案，并且根據(jù)學案批閱情況進行二次備課。改進教育教學方法，從心靈上與學生溝通，既做他們的良師、又做他們的益友。《有機化學基礎》有機反應復雜條件不同產物不同，同分異構體的書寫等都是學生難以掌握的。完成魯科版有機化學基礎的教學任務，并進行一輪復習實驗部分的復習。認真分析研究新教材，以及學習學生的特點和基礎知識，有計劃，有步驟進行高二化學教學。每個教學環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定。對每一次測試要認真分析，總結，為學生確定合理的目標。 認真做好教學常規(guī)，確保教學有效開展深入備好每節(jié)課，按照課程標準的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作。(3)走進有機合成的世界，體會合成的思想和方法?；厩闆r：高二年級共有11個班，其中前6個班為理科班，后5個班為文科班，本人所授班級為高二(1)至高二(4)班，均為理科班。（5）新課程理念下的新授課應重視培養(yǎng)學生動手能力和實踐創(chuàng)造精神。二、高中化學新課程的實施與操作備課要求新課程強調化學教學是化學活動的教學，《課程標準》要求教師備課的有效目標必須既注重學生能力的培養(yǎng)，又強調師生雙邊、多邊活動的過程。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 教師要了解學生的知識水平、心理狀態(tài)、接受能力、興趣愛好和個性差異，注重師生情感互動，讓學生有一個寬松愉快的學習環(huán)境，為提高學習效率打下感情基礎。形式可以有一般輔導、個別輔導、學生互相輔導。理科班本學期上選修5《有機化學基礎》(視情況看后期是上選修3《物質結構與性質》還是進行必修課的復習)，學生配套教輔為安徽教育出版社的《焦點》。有極個別學生基礎薄弱，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。此項工作上課前兩至三天完成。做好綜合實踐，踐行分層教學(1)成立化學學習興趣小組(奧賽小組)，培養(yǎng)特長生學習、探究化學的興趣和能力。要使學生參與到教學的過程中來，更好地提高他們學習的興趣和學習的積極性，使他們更自主地學習，學會學習的方法。高二年級共有5名理科學生，高一時學生已完成必修1和必修2兩個
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