最新幼兒園大班朋友教案幼兒園大班好朋友教案(模板8篇)(存儲版)
【正文】 引導(dǎo)幼兒能和更多的小朋友進行分享，體會分享的樂趣)(5)請幼兒說一說與朋友分享有什么感受?請小朋友在今后的學(xué)習(xí)、游戲、生活中遇事要多謙讓、與朋友友好相處，分享快樂。培養(yǎng)幼兒與他人友好相處的能力。引導(dǎo)幼兒理解朋友之間好東西要分享的道理，學(xué)習(xí)分享的經(jīng)驗。教師多帶幾遍，待小朋友掌握了棒走拍跳爬，轉(zhuǎn)這些動作以及音樂的三、放相關(guān)的動畫片給學(xué)生看讓小朋友根據(jù)內(nèi)容的結(jié)合實際，懂得如何做人，如何交朋友。教學(xué)的難點：能讓幼兒都會自己交到朋友。討論制作方法提問：“你打算做一張什么樣子的臉？”（哭的、笑得……）“怎么做呢？”（面部可以先搓圓、然后壓扁，用小刀切割出人的臉部，也可以分別制作出人的五官）幼兒動手制作，教師指導(dǎo)提問：“你做的是誰？”“他是什么樣子的？”“他的頭發(fā)、身子是什么樣子的？”（指導(dǎo)個別能力強的孩子）三、幼兒互相欣賞自己的作品提問：“請你猜猜這是誰的臉？”“你最喜歡哪張臉？為什么？”（引導(dǎo)孩子從五官整體布局分析）四、延伸活動：組織幼兒在下課時制作好朋友的身子。第三，充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用，整個活動室環(huán)境設(shè)計突出環(huán)境教育的主題，體現(xiàn)《規(guī)程》所強調(diào)的創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境的精神。一、設(shè)計意圖青蛙是人類的好朋友，幼兒在小、中班的故事、音樂中都了解過它的外形特征，在此基礎(chǔ)上，大班幼兒應(yīng)該能夠完整地描述青蛙的特征及與人類的關(guān)系。小蝌蚪再變成青蛙。開始進行對唱游戲歌曲時，可以按d。l五線譜底版、代表七個音高(do―si)的音符圈。(一)音符朋友來唱歌t：我們即將畢業(yè)，到了小學(xué)會認識好多新朋友，朋友在一起能互相幫助，今天音符朋友要找新朋友，我們認識的有哪幾個音符朋友?(引導(dǎo)幼兒模唱上行及下行音階)t：不同的音符手拉手會變出好聽的句子，我們聽聽它們怎么變的，把它們變的句子唱出來。幼兒園大班朋友教案篇二一、猜謎語引出課題有位唱歌家，唱歌呱呱呱，跳高本領(lǐng)大，專吃害蟲保莊稼。青蛙對我們?nèi)祟惖囊嫣幒艽螅俏覀兊暮门笥?，也是保護環(huán)境的好幫手，我們不能捕殺青蛙，好好的保護它。再通過自制環(huán)保宣傳畫、故事表演等形式，主動參與保護青蛙，保護環(huán)境的活動中來。遷移以往感知，表現(xiàn)五官經(jīng)驗，大膽創(chuàng)作，增進同伴間的情感。幼兒園大班朋友教案篇四。教師：“小朋友們，今天老師給你講一個
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