最新學校骨干教師工作計劃骨干教師年度工作計劃(15篇)(存儲版)
【正文】 工作計劃 骨干教師年度工作計劃篇五作為一名骨干教師，我深深地感到了自己身上多了一份沉甸甸的責任。第五周在本校承擔專題講座任務。在教學中，做到“三反思”：即實踐前的反思，實踐中的反思，實踐后的反思。三、落實措施，全面推進骨干教師的培養(yǎng)工作(一)培養(yǎng)手段業(yè)務培訓。每學期召開培養(yǎng)對象的經驗交流會、組織開展外出考察活動。學校骨干教師工作計劃 骨干教師年度工作計劃篇六一、加強領導，健全機構建立骨干教師培養(yǎng)領導小組，組長負責全面工作，副組長及各教研組負責具體的指導工作。認真對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個亮點，要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉變。廣泛閱讀有關教育教學的報刊、雜志等，并堅持寫好讀書筆記。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)學生的學習興趣，使生產生強烈的學習欲望，樂學、愛學。積極開展與本學科教師的手拉手活動，要有實效，積極進行研討及反思，共同進步。學校骨干教師工作計劃 骨干教師年度工作計劃篇四(一)預期目標。平時抓緊時間加強自身學習，閱讀教育專著和教育教學文章，做好讀書筆記。作為科學教師應自學主動學習教育、教學理論，用科學理論武裝頭腦，指導自己的教學實踐活動。五、表彰獎勵各級骨干教師具有指導培養(yǎng)下一級骨干教師(或教師)的義務，3年培養(yǎng)35人，培養(yǎng)對象被評選為、市、區(qū)、校級骨干教師的，對骨干教師進行獎勵。幼兒園建立各級骨干教師后備隊伍成長檔案，逐層選拔培養(yǎng)。我們的學校無論是環(huán)境還是領導、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團結的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務較重，但心理上還是比較輕松、愉快的，所以工作上比較主動，希望自己能限度地為學校的發(fā)展獻出微弱的力量。在校內，虛心、主動地向其他老師學習虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的意見和建議，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。最新學校骨干教師工作計劃 骨干教師年度工作計劃(15篇)最新學校骨干教師工作計劃 骨干教師年度工作計劃(15篇)做任何工作都應改有個計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。三、在學校工作上，服從安排，積極主動。二、建立
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