最新一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)研討一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)(10篇)(存儲(chǔ)版)
【正文】 解“借”的意義，又練習(xí)說(shuō)完整句）平日里，你們會(huì)向別人借東西，也會(huì)把東西借給別人。）下面請(qǐng)小朋友們伸出小手一邊指著課文，一邊讀，比一比，看誰(shuí)讀的最流利。）師：剛才這幾位小朋友讀的真好，還受到了夸獎(jiǎng)。（鼓勵(lì)學(xué)生以主人翁的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。比賽是學(xué)生特別喜歡的方式，而小組比賽更有助于培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。教學(xué)時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生感受作者對(duì)雞的贊美之情。明代有位叫唐寅的大畫(huà)家也喜歡公雞，他不僅為公雞畫(huà)了一幅畫(huà)，而且還為它寫(xiě)了一首詩(shī)，名字叫《畫(huà)雞》。識(shí)字小游戲：摘蘋(píng)果。認(rèn)識(shí)筆畫(huà)“撇折”、“豎勾”，認(rèn)識(shí)三個(gè)偏旁“戶和“尸”。謎語(yǔ)熱身小朋友們，喜歡猜謎語(yǔ)嗎？老師今天帶來(lái)幾個(gè)謎語(yǔ)，看誰(shuí)猜得又快又準(zhǔn)？出示六個(gè)謎語(yǔ)ppt。（2）、在讀正確的基礎(chǔ)上，讀好問(wèn)話的語(yǔ)氣。指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“平、戶、開(kāi)”。圈出文中生字，生自主識(shí)字。：一課時(shí)。）想象故事的結(jié)尾，把課文中的故事說(shuō)給別人聽(tīng)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)研討 一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)篇三《畫(huà)雞》是明代著名畫(huà)家唐寅為表達(dá)自己對(duì)雞的喜愛(ài)與贊美，寫(xiě)的一首詠物詩(shī)，語(yǔ)言淺顯易懂。教師指導(dǎo)，強(qiáng)化識(shí)字：教師指導(dǎo)認(rèn)識(shí)偏旁“饣、牜”并重點(diǎn)指導(dǎo)認(rèn)記“飯、物”，小組“開(kāi)火車(chē)”認(rèn)讀生字，讀得全對(duì)的小組能得到５顆星。下面，就讓我們一起用新字來(lái)做一個(gè)有趣的識(shí)字游戲，好嗎？（大屏幕出示一組生日蛋糕，每個(gè)蛋糕上有一個(gè)生字，生字旁邊有一個(gè)生日小蠟燭，如果學(xué)生讀對(duì)了生字，旁邊的蠟燭就會(huì)亮起來(lái)。你最喜歡小朋友的朗讀嗎？誰(shuí)來(lái)評(píng)價(jià)一下？（引導(dǎo)學(xué)生積極發(fā)現(xiàn)他人朗讀中的優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)行正面評(píng)價(jià)。）師：小云為什么要把生日借給媽媽呢？讓我們來(lái)讀一讀新課文──《借生日》。）生齊讀課題借生日。課文插圖兩張合作、探究學(xué)習(xí)法。認(rèn)識(shí)“怎么”在句子中的用法，并能用它說(shuō)疑問(wèn)句。小云生日那天，媽媽送她一只布熊，因?yàn)閶寢尶偸峭涀约旱纳眨≡凭拖氚焉战杞o媽媽?zhuān)⒉夹芩徒o媽媽當(dāng)生日禮物。用倒裝句體現(xiàn)漁民悠閑的心情。秋天棲息在農(nóng)家里──“棲息”運(yùn)用擬人的修辭，概括秋天在農(nóng)人家里的狀況，將虛無(wú)的東西具體化，寫(xiě)出了松弛、嫻靜的氛圍。抒發(fā)詩(shī)人對(duì)秋天的喜愛(ài)之情。體會(huì)詩(shī)歌優(yōu)美的意境。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大
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