最新一年級語文上冊教學(xué)設(shè)計研討一年級語文上冊教學(xué)設(shè)計與指導(dǎo)(10篇)(文件)
【正文】 沒有亮起來，說明這幾個字小朋友們識記起來有些困難，同桌互相交流一下識字方法吧，（鼓勵學(xué)生用不同的識字方法認識生字，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識擴大信息源。教師指導(dǎo)，強化識字：教師指導(dǎo)認識偏旁“饣、牜”并重點指導(dǎo)認記“飯、物”，小組“開火車”認讀生字，讀得全對的小組能得到５顆星。）你們能說出媽媽是怎樣關(guān)心你的嗎？（學(xué)生根據(jù)自己的親身感受，各抒己見，師生共同評議。）想象故事的結(jié)尾，把課文中的故事說給別人聽一年級語文上冊教學(xué)設(shè)計研討 一年級語文上冊教學(xué)設(shè)計與指導(dǎo)篇三《畫雞》是明代著名畫家唐寅為表達自己對雞的喜愛與贊美，寫的一首詠物詩，語言淺顯易懂。正確、流利地朗讀、背誦古詩。：一課時。師再讀古詩，生可輕聲跟讀。圈出文中生字，生自主識字。像“紅、雪白”這些表示顏色的詞語，你能說幾個嗎？出示后兩行詩：師：這只公雞不僅美麗，叫聲也很好聽，生讀詩。指導(dǎo)書寫“平、戶、開”。讀好問話的語氣。（2）、在讀正確的基礎(chǔ)上，讀好問話的語氣。（板題）大家看這三個字有什么共同之處？（有共同的筆畫“豎彎鉤”，輕聲“巴”師范讀“尾巴”。謎語熱身小朋友們，喜歡猜謎語嗎？老師今天帶來幾個謎語，看誰猜得又快又準？出示六個謎語ppt。（3）、情感與態(tài)度目標激發(fā)喜愛動物的情感。認識筆畫“撇折”、“豎勾”，認識三個偏旁“戶和“尸”。公雞一般什么時候叫呢？這又是一只怎樣的公雞？（板書：勤勞）生帶著理解讀詩，教師可適時范讀。識字小游戲：摘蘋果。小老師帶讀古詩。明代有位叫唐寅的大畫家也喜歡公雞，他不僅為公雞畫了一幅畫，而且還為它寫了一首詩，名字叫《畫雞》。識字、寫字。教學(xué)時，要引導(dǎo)學(xué)生感受作者對雞的贊美之情。（在學(xué)生的問答中，引導(dǎo)他們進一步感悟課文內(nèi)容。比賽是學(xué)生特別喜歡的方式，而小組比賽更有助于培養(yǎng)團結(jié)合作意識和競爭意識。來，我們一起唱《找朋友》的歌，哪個小朋友的面前有“放”的好朋友，就趕緊把他送送上來吧！再請兩位小朋友上臺給“班”和“快”找朋友，其他學(xué)生拍手唱歌。（鼓勵學(xué)生以主人翁的態(tài)度對待學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。（先以學(xué)習(xí)小組為單位進行組內(nèi)交流和討論，再以小組的形式發(fā)表討論和交流的結(jié)果。）師：剛才這幾位小朋友讀的真好，還受到了夸獎。）這篇課文共
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