小學足球社團簡介小學生足球社團活動方案(八篇)(存儲版)
【正文】 學生當“小老師”改變了傳統(tǒng)的師生間單向傳遞知識的方式，使學生由知識的被動接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹R的傳授者，發(fā)揮了學生的主體作用。二、訓練目的科學進行訓練，貫徹從小打好基礎(chǔ)，系統(tǒng)訓練，提高身體素質(zhì)、球技?，F(xiàn)將本學期的活動總結(jié)如下：一、嚴格按照學期初制定的計劃，及早動手，積極籌劃和準備使興趣小組時間、地點、人員固定，保證了活動穩(wěn)定性。活動組織嚴密，活動有效。開展豐富多彩的活動，從各方面激發(fā)學生的學習興趣，全面提高學生的學習能力。發(fā)揮“小老師”的作用，激發(fā)學習興趣。一、興趣小組基本情況根據(jù)學生自愿報名原則，一共有24名學生參加本小組，興趣小組共開展了15次教學活動。由于隊員年紀小，每節(jié)課的時間相對較短，對于動作要領(lǐng)不能很好的把握住（如：傳、接球、運球時腳觸球的部位、力度和方向），動作不規(guī)范等等。學生們在活動中通過腳內(nèi)側(cè)傳接球、腳內(nèi)側(cè)扣球、顛球等基本練習后，學生們對于參加足球運動充滿樂趣和激情，并且對于自己學習好這項活動有了自信心。因社團開展初期總是有學生遲到，因要求全體社員，遵守社團各項規(guī)章制度，小到隊列管理，大到器材歸置，鼓勵學生自主管理社團，形成良好的足球社團氛圍。隨著學校足球業(yè)余訓練的開展，滿足部分特長學生的不同發(fā)展，為上一級運動隊輸送人才。??注重總結(jié)經(jīng)驗，積累材料。??，陶冶情操。在公司計劃開展某項工作的時候，我們需要為領(lǐng)導提供多種工作方案。??培養(yǎng)社員的科技意識，全面提高社員科學素養(yǎng)。??采取各種方式表優(yōu)促劣，激發(fā)社員的學習積極性。二、活動開展學生獲益:本學期招生的對象是主要是以三年級至五年級的學生為主，通過一學期的足球訓練，一星期一次的社團練習，學生們從技術(shù)練習和身體練習姿態(tài)可以看出，他們已有了明顯的提高:身體協(xié)調(diào)性和靈活性的提高:他們的腳下功夫已逐漸由管不住球到掌握了簡單的技術(shù)，例如簡單運球和繞標練習。這也使我體會到了，給學生們自己商量的空間，他們制造出來的東西足以讓我驚喜!小學足球社團簡介 小學生足球社團活動方案篇三通過本學期足球興趣社團的活動，社員培養(yǎng)了對足球的興趣，讓學生體驗了足球帶來的快樂，其中的酸甜苦辣他們體會最深，經(jīng)過幾個月的訓練，學生們掌握一定的足球基礎(chǔ)技術(shù)和足球知識，慢慢的大家都能積極參與其中，有團隊配合意識，社團活動也漸入佳境，本學期將要進入尾聲
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