小學(xué)美術(shù)說課稿一等獎(優(yōu)質(zhì)15篇)(存儲版)
【正文】 故事，讓學(xué)生了解聯(lián)想在科學(xué)領(lǐng)域的作用！明確想象能力對每個人來說都很重要，提示學(xué)生可以多多對自己進行這方面的培養(yǎng)。我們的教學(xué)很多時候都屬于“封閉教學(xué)”，按部就班，缺少開拓精神，梅教師打破了傳統(tǒng)的常規(guī)的課堂教學(xué)形式，采用開放。有的學(xué)生之所以想不出，是因為平時觀察不細(xì)致，腦中素材儲備不夠，因此我讓學(xué)生把玩自己帶來的廚房用品（生活日用品中的一種），在玩的過程中發(fā)現(xiàn)它象什么?！渡钊沼闷返穆?lián)想》生：（說說自己看到了什么？）師：想看他們的廬山真面目嗎？（課件操作）哦，是生活中的日用品?。。ㄕn題出示：生活日用品）通過玩這個小游戲，你有什么樣的感受和想法？生：（說自己的感受和想法：不同的事物之間往往存在著相同的地方，由此可以啟發(fā)我們的思維從一個事物跳躍到另一個事物，這就是“聯(lián)想”（板書）。6課時安排。隨著新課程理念的深入人心，許多美術(shù)老師的教學(xué)觀念已從傳統(tǒng)的教技能技法轉(zhuǎn)變過來，教學(xué)方式也一改以往的老師示范，學(xué)生臨摹的單調(diào)、乏味，有的創(chuàng)設(shè)童話情境，引人入勝；有的采用多煤體輔助，形象、生動；有的將美術(shù)與其他課程綜合，使學(xué)生觸類旁通；有的設(shè)疑激趣，讓學(xué)生自主探究……，！學(xué)生似乎都興趣濃厚，但有些過多的“裝飾”總讓人感覺太過做作與多余，老師和學(xué)生都為了這些形式而疲于奔命，曾有哲人說過，一切形式皆應(yīng)以為內(nèi)容服務(wù)，在日常教學(xué)中，本人更推崇簡潔、樸實、富有實效的課堂！3前后知識的聯(lián)系。小學(xué)美術(shù)說課稿一等獎篇三《生活用品的聯(lián)想》是人民美術(shù)出版社小學(xué)美術(shù)新教材第七冊的第十四課,屬于“造型認(rèn)知目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生欣賞并回憶乘車印象內(nèi)容操作目標(biāo)：用不同的表現(xiàn)手法表現(xiàn)乘車印象情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的繪畫興趣和對生活的熱愛之情本課我主要采用了以下教學(xué)方法：1,、情境教學(xué)法：引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法：綜合演示法：多媒體教學(xué)法：講授法：激趣導(dǎo)入，揭示課題欣賞范作，開啟思路教師通過多媒體的播放讓學(xué)生欣賞有關(guān)乘車印象的圖片......由此開啟學(xué)生的思路，引發(fā)學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。本課屬于“造型表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)內(nèi)容。音樂播放，教師巡回指導(dǎo)。作業(yè)展評：請打開自己的作品，選出作品媒體廣播?，F(xiàn)在再請大家自由欣賞以草叢為主題的作品，請打開桌面上的文件夾02。思考：在草叢中除了草以外，還會有些什么呢?學(xué)生討論：
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