【正文】 生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，從每時每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個新世紀(jì)講文明的中學(xué)生，并且為學(xué)校的和諧建設(shè)作出自己應(yīng)有的一份貢獻(xiàn)。古人有這樣的話： “修身齊家治國平天下。主持人a：你說的不錯。哪怕是蝸牛，只要一步一步往上爬，總有到達(dá)頂端的那一天。主持人a：請欣賞小品《二話西游》。主持人b：我們知道我們的校園中也有許多不文明現(xiàn)象，也許我們自己身上還有這樣那樣的陋習(xí)。主持人b：大家說的很好，現(xiàn)在就讓我們舉行一個告別陋習(xí)的儀式：我們把不文明丟進(jìn)垃圾袋，讓它們遠(yuǎn)離我們。主持人b：許許多多的老師教我們文化知識，教我們文明禮儀。(7)處事講謙讓。同學(xué)們在和老師、同學(xué)、朋友、家人交往時要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實守信，因為這些能夠體現(xiàn)出你的素養(yǎng)，體現(xiàn)出你對別人的尊重。請一位同學(xué)示范，一位講解。對待長輩要用“您”，早晨見面說聲“早”，平時互相問問“好”。七、展示學(xué)生們自己創(chuàng)編的文明禮儀童謠。不罵人來不打架，果皮紙屑不亂拋。）第一組——小顧客：假如我是小顧客，買東西，按先后；說話時，先說請。在日常生活中要注意文明禮儀，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，從每時每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個合格的中學(xué)生！二、 活動內(nèi)容：活動內(nèi)容分三大塊——“尋找禮儀、學(xué)習(xí)禮儀、實踐禮儀”三、 活動方式：講故事、知識問答、討論交流、圖片展示、詩歌朗讀、宣誓等四：活動過程：（一）尋找禮儀出示照片：《校園不文明現(xiàn)象》其實還不止這些不良行為，大家的眼睛是雪亮的，大家想想校園里還有哪些不良行為?【叫同學(xué)思考，并提問3—5個同學(xué)】請看視頻《高一（2）》。引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成一個合格小學(xué)生的文明習(xí)慣，以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。禮儀強(qiáng)調(diào)的是“尊重人本”，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，所以我希望每一個同學(xué)都能養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，爭做文明好學(xué)生。一人講解，幾個人表演 不要言而無信； 不要惡語傷人； 及時溝通，消除彼此矛盾； 不要隨便發(fā)怒； 不要叫人外號。（場景三）來到圖書館，你想借書，應(yīng)該怎樣跟圖書管理員說呢？小記者評價：嗯，你真是個有禮貌的好孩子。好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小朋友呀咱們一定要記牢。晨風(fēng)吹，陽光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校。小記者：我是中國少年報的小記者，我姓？，聽說你們在這里開展文明禮儀的活動，我特地來采訪一下。走姿禮儀：無論是日常生活中還是社交場合，走路往往是最引人注目的形體語言，也是最能表現(xiàn)一個人的風(fēng)度和活力。其次，同學(xué)們要注意語言文明，不說粗話、臟話，不在公共場所大聲喧嘩。視頻：《細(xì)節(jié)決定成敗》（出示誓詞）班長帶領(lǐng)全班宣誓：請舉起右拳。主持人：同學(xué)們談?wù)勀阍谛@里、班級中發(fā)現(xiàn)哪些不文明行為？有什么看法？（學(xué)生自由發(fā)言）主持人：下面讀讀常用的校園禮儀要求，請聽《小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌》升國旗 要敬禮 唱國歌 要肅立尊長輩 愛幼小 孝父母 遵教導(dǎo)幫殘疾 樂助人 不打架 不罵人要誠實 不說謊 損公物 要賠償撿東西 要上交 借東西 要歸還不挑吃 不挑穿 惜糧物 節(jié)水電不曠課 不遲到 對老師 有禮貌上課時 用品齊 敢發(fā)言 多動腦做作業(yè) 寫工整 按時完 卷面凈廣播操 要做好 煉身體 爭達(dá)標(biāo)保視力 做眼操 三個一 要做到集合時 快靜齊 做值日 要積極上下樓 靠右行 不擁擠 保暢通好習(xí)慣 早養(yǎng)成 有教養(yǎng) 益終生主持人：我們是祖國的小雛鷹，是21世紀(jì)的主人，讓文明之花在心中開放。”下面就請同學(xué)們來想一想，是哪些文明用語來裝點著我們的生活，溫暖著彼此的心？學(xué)生自由發(fā)言（“您好”“請”“謝謝”“歡迎”“再見”“勞駕”“沒關(guān)系”“請原諒”“早上好”“請稍等”“請坐”“給您添麻煩了”……）主持人（小結(jié)）：文明用語是通往心靈的金鑰匙，生活中的文明禮貌用語還有很多，同學(xué)們要留心觀察，注意各種場合使用的禮貌用語，成為一個彬彬有禮的人。見了老師問個好，見了同學(xué)問聲好，老師您好，同學(xué)您早，團(tuán)結(jié)友愛心一條，團(tuán)結(jié)友愛心一條。(場景四)當(dāng)家里來了客人，你怎樣招待他?(場景五)當(dāng)你沒有記清家庭作業(yè)，你怎樣向老師打電話詢問呢?師：通過小記者的采訪，你都知道了哪些文明用語。師總結(jié)：剛才同學(xué)說的真熱鬧，我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，我們從小要“學(xué)禮儀，用禮儀，要重言，更重行”，讓文明之花處處開放。給大家介紹幾種站姿，請一位同學(xué)示范，一位講解。同學(xué)們應(yīng)該保持天生的自然美和質(zhì)樸美。(5)集體中講團(tuán)結(jié)。主持人a：讓我們一起唱一首歌《明天會更美好》。主持人b：奚予暠，你也說一下。我有一個提議。主持人a：對，所謂發(fā)乎于情，止乎于禮才是謙謙君子。出示幻燈片主持人a：說的真對啊，不過，雖然知道了文明禮儀是什么，但是不經(jīng)過努力，怎么取得成功？主持人b：的39。主持人a：提高修養(yǎng)即是指通過學(xué)習(xí)知識提高自己的文化素質(zhì)，也是指通過學(xué)習(xí)禮儀提高自己的文化氣質(zhì)。主持人b: 因此，我們要學(xué)習(xí)一些禮儀，它有助于提升個人素質(zhì)。歌聲與微笑是我們歡快的語言，歌聲與微笑是我們友誼的橋梁。八、暢所欲言：你所知道的文明高尚的人談?wù)勎覀儼啻嬖谥男┎晃拿鞯默F(xiàn)象九、實話實說：你有沒有做過不文明的事?現(xiàn)在想起這些，你有何感想？十、師生齊讀“文明守紀(jì)歌”言行文明有禮貌，課間午間不打罵；體育活動上操場，正當(dāng)玩耍不喧嘩；上下樓梯靠右走，相互禮讓不推拉；集合排隊快靜齊，上課鈴后不講話；中飯用餐要排隊，飯菜水電不浪費；維護(hù)清潔講衛(wèi)生，紙屑雜物不亂丟；單人不到河井去，不帶零食進(jìn)學(xué)校；不出校門不爬墻，乘車排隊不亂擠；放學(xué)離校速回家，關(guān)閉門窗不能忘；粗話臟話不出口，文明守紀(jì)記心上。甲隨手把雪糕紙丟在地上，旁邊就是垃圾箱。（放學(xué)后，小蘭乘公共汽車回家，車來了，一帶小孩的阿姨正在下車，小蘭主動上前，把小孩扶下車。三、下面請講述歷史故事：《孔融讓梨》、《程門立雪》四、游戲活動：趣味一測。出示第二段材料，讓學(xué)生評價文中人物的做法。二、活動目標(biāo)：通過一系列圍繞“文明德育行為”活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生愛文明、懂禮貌、尊重人的品行，讓學(xué)生深刻體會到高尚道德行為的重要性，告別不良行為，爭做文明中學(xué)生。這些同學(xué)，是有損我們班級的形象的，甚至可能很影響到別人的安全！相信通過這次曝光之后，這些行為在我們班中銷聲匿跡！其實每個同學(xué)都會存在一些不良行為，只有你找出才有可能今后進(jìn)行改正，同學(xué)們，請你們想想我還存在哪些不良行為呢？或者你還看到誰還有不良行為？三、【我的行為我指出：請幾個同學(xué)談?wù)劇侩m然我們身邊還存在一些不文明現(xiàn)象，但是校園離仍然處處朝氣蓬勃，同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，瞧，有一群小詩人來了......四、詩朗誦《我是文明的中學(xué)生》。柴旭：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。你拍八，我拍八。你拍四，我拍四。柴旭：三句半：《校園禮儀》姜麗：小雛鷹飛得高，紅領(lǐng)巾胸前飄，講文明，講禮貌……柴旭：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向美好的未來。柴旭請聽《新三字經(jīng)》《新三字經(jīng)》為人子方少時尊長輩習(xí)禮儀能溫席小黃香愛父母意深長能讓梨小孔融手足誼記心中孝于悌須繼承長與幼骨肉親親養(yǎng)兒多苦辛報春暉寸草心親有教兒恭聽做錯事繼改正家務(wù)事樂承擔(dān)洗碗筷掃門庭家愛我我愛家推此心愛中華柴旭：古老的神州向世界展示了文明古國的風(fēng)采。20xx年10月21日《文明禮儀伴我行》教案設(shè)計 大班文明禮儀伴我行教案篇六通過本次主題隊會，讓隊員們對中國古代傳統(tǒng)美德有所認(rèn)識，了解日常禮儀常識，并能夠發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，在具體行動中做到講文明、懂禮儀，努力提高自己的文明修養(yǎng)。禮儀舉止包含了許多內(nèi)容，你知道那些校園禮儀嗎？誰愿意說給大家聽？學(xué)生自由發(fā)言。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們 。）親愛的同學(xué)們，看到現(xiàn)在的你們個個講文明，懂禮貌，老師由衷地高興，作為一名學(xué)生，作為炎黃子孫，我們有義務(wù)和責(zé)任弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文明禮儀，樹立良好的自身形象。（場景六）當(dāng)你看到一位叔叔亂扔煙頭時，你會怎么說怎么做？小記者評價：你真是個有禮貌的好孩子！我想呀，叔叔看到你這樣講文明，一定會主動撿起來的！小記者總結(jié)：從剛才的采訪中，我看到了一個個講文明，懂禮貌的好伙伴，可以看出，我們班的文明禮儀活動確實富有成效。請二位同學(xué)配合我一起來做。手高舉，把禮敬；紅火炬，伴我行。要誠實，懂謙讓；團(tuán)結(jié)緊，有力量。坐姿正，勿搖晃；專心聽，細(xì)心想。分別“再見”別忘了。（二）校園禮儀主持人1：在校園這個既莊嚴(yán)又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們少先隊員不僅要學(xué)好文化知識，還要講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。今天，老師還要給每個同學(xué)發(fā)一張“洗腳卡”。20xx年3月24日兩位小主持人在《咱們從小講禮貌》的歌曲聲中上臺?！段拿鞫Y儀伴我行》教案設(shè)計 大班文明禮儀伴我行教案篇四通過看錄像、表演小品、快（勵志主題班會）板、拍手歌、觀看專題報道等多種形式，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，讓學(xué)生從小知禮儀，懂禮儀，懂得感恩父母，學(xué)會與同學(xué)友好交往，快樂地與人相處，將班級管理工作和文明行為習(xí)慣落實到實處。學(xué)生通過這次主題教育活動的親身經(jīng)歷，同學(xué)們了解了有關(guān)禮儀的知識，對中學(xué)生應(yīng)遵守的文明禮儀規(guī)范，有了更進(jìn)一步的認(rèn)識；禮儀表演與宣傳活動的開展，提高了學(xué)生的組織能力與表達(dá)能力，也使學(xué)生逐步養(yǎng)成經(jīng)常使用文明禮儀的好習(xí)慣。相信同學(xué)們已經(jīng)立志要做一個有道德、講文明的好公民、好學(xué)生,那么,讓我們拿出勇氣,莊重地許下諾言!身為一名朱莊中學(xué)的即將畢業(yè)的中學(xué)生，相信我們今天的承諾，會成為我們終生的追求!做一個有理想、有道德的人,為沙實中增光，為母校添彩!希望我們每一個人都可以從小事做起，走向成功!主持人（男）：下面請我們的班主任為這次主題班會總結(jié)發(fā)言。真誠友善,禮貌待人。請欣賞第三組同學(xué)表演的相聲《講禮貌》。下面有請第一小組推選五名同學(xué)代表表演兩個小品：《身邊不文明現(xiàn)象》和《碰撞之后》學(xué)生表演：踩草坪、亂丟亂扔垃圾、闖紅燈、旅游景點亂刻亂畫等不文明現(xiàn)象,通過觀看小品,引發(fā)同學(xué)討論:⑴有什么壞處、害處?⑵怎樣糾正,如果是你本人有這些行為,你怎么辦?學(xué)生表演：《碰撞之后》自由談?wù)動^看小品之后的體會?！闭f明古人就把修身放在首位。制作《“文明禮儀我先行“倡議書》、準(zhǔn)備集體簽名的條幅等?！段拿鞫Y儀伴我行》教案設(shè)計 大班文明禮儀伴我行教案篇三通過本次“文明禮儀”主題教育活動,使學(xué)生認(rèn)識到文明禮儀是社會主義核心價值觀的重要組成部分，深入領(lǐng)會文明禮儀對一個人、一個集體、一個國家的重要性。小結(jié)：在現(xiàn)實生活中，像這樣與“不文明、不禮貌”對號入座的行為，都是因為自我約束的態(tài)度、力度不免夠而造就的，我真希望我們在構(gòu)建文明和諧社會的進(jìn)程中，人人都能拋掉這些壞毛病、養(yǎng)成好習(xí)慣，不容“小惡”，不拒“小善”，讓不文明的畫面、不和諧的音符，少些，再少些。三、 知禮儀：校園內(nèi)學(xué)生禮儀常識 師：談話。小紅看見了，有點生氣，又一次大聲喊到：“喂！我買《十萬個為什么》！”可是，賣書的阿姨還是不理他們。在生活情境中學(xué)會講禮儀、懂禮貌。（班主任做總結(jié)）：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。不信看看下面幾位同學(xué)的表現(xiàn)，請欣賞小品《一個塑料袋》（小品表演）主持甲：小品所演的事就是我們身邊的事。古代社會形成了尊禮、守禮、重禮、行禮的風(fēng)氣。主持乙：做一個文明的好少年，是我們共同的心愿。《文明禮儀伴我行》教案設(shè)計 大班文明禮儀伴我行教案篇一通過本次德育活動，使學(xué)生認(rèn)識到文明禮儀就在我們身邊，體會文明禮貌用語的重要性。根據(jù)班