20xx年美術(shù)方面剪紙活動方案美術(shù)剪紙活動總結(jié)(實用三篇)(存儲版)
【正文】 出要求：幼兒選擇圖案剪紙。在感知辨認(rèn)紅、黃、藍(lán)顏色的基礎(chǔ)上，能根據(jù)老師的口令做動作。“小手變把小手槍，剪刀洞里來睡覺，剪刀張開大嘴巴，一上一下工作忙，咔嚓——咔嚓——小剪刀剪出了什么顏色的花?”(紅色的花)拿一張正方形的紙。(組織快的幼兒將地上的紙片撿干凈，放在簍子里)。(請幼兒根據(jù)口令找出相應(yīng)的花)(五)花兒朵朵開春天到了，花兒都開放了，讓我們剪的美麗的花都開到草地(畫有小草的墻壁)上去吧。t：“紙條寶寶可調(diào)皮了，它們爬呀爬呀爬到我的頭上，你們看，它們變成了什么?”(兔子的耳朵)t：“它們又爬呀爬，爬到我腰里，這會兒它們又變成了什么?”(裙子、腰帶)t：“紙條寶寶變了那么多好玩的東西，它現(xiàn)在要請小朋友幫忙了，它們想變成春天五顏六色的花，小朋友想想，我們可以怎樣幫助它們呢?”(可以撕花，可以剪花、可以折花)(二)剪刀娃娃出示剪刀。幼兒扮成可愛得小青蛙在歡樂的池塘里嬉戲，玩耍，捉蟲等自然結(jié)束本課。(先整體在部分)。)二、示范講解教師出示范例青蛙并告訴幼兒剪紙是我國民間藝術(shù)的一種形式。并進(jìn)一步掌握剪紙的基本技能，培養(yǎng)幼兒對民間美術(shù)的興趣。或者深色紙剪窗花，貼在淡色紙上。師：看，朱老師手上還有好多剪紙窗花呢!好看嗎?今天我們一起來學(xué)習(xí)剪窗花吧!二、引導(dǎo)幼兒觀察了解折剪窗花的方法師：請小朋友
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