【正文】 就像剛才的蛋殼一樣，會(huì)變的又黑又軟，時(shí)間一長(zhǎng)，還會(huì)出現(xiàn)洞洞。《小藍(lán)臉和小紅臉》、錄音機(jī)、磁帶、牙齒模型。(3)相互檢查，發(fā)現(xiàn)齲齒。教師小結(jié)：愛(ài)吃甜食，吃過(guò)東西就去睡覺(jué)，不愛(ài)刷牙的小朋友，細(xì)菌就會(huì)在他的牙齒里住下來(lái)，把牙齒弄黑、弄壞，弄成小洞。(音樂(lè))，每位小朋友一張沒(méi)有牙齒的自畫(huà)像，讓幼兒粘貼又白又亮的牙齒。提問(wèn)：（1）你聞的水是什么味？（2）這么臭的水是哪兒的水呢？告知孩子水為什么這么臭請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)餐后是如何漱口的教師邊動(dòng)作邊示范朗讀兒歌?！薄暗且恢苯酪恢苯啦谎蕦?duì)嗎？”例子：蕓蕓吃飯（3）幫助幼兒了解牙刷的特征和作用，知道刷牙是保持口腔清潔，保護(hù)牙齒的方法，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。（二）物質(zhì)準(zhǔn)備：牙齒模型、鏡子、牙刷模型、食物及多媒體課件。牙生病帶給我們的煩惱可真多！因此我們一定要保護(hù)好自己的牙齒。師：一口好牙，能給我們帶來(lái)健康的身體、快樂(lè)的生活。了解牙齒的重要性，學(xué)會(huì)正確的刷牙方法。師：你們想想看為什么蛋殼會(huì)變得又黑又軟呢?(醋是酸的，細(xì)菌讓蛋殼變黑變軟了。牙齒的健康教案大班 牙齒健康教案反思篇十五中班孩子即將面臨換牙，大部分幼兒沒(méi)有保護(hù)牙齒的意識(shí)，蛀牙問(wèn)題在幼兒中嚴(yán)重存在，因此我設(shè)計(jì)了《保護(hù)牙齒》這節(jié)健康活動(dòng)，想通過(guò)活動(dòng)教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣，知道保護(hù)牙齒的重要性。談話：認(rèn)識(shí)你們很高興，老師請(qǐng)你們吃好吃的東西。本次活動(dòng)選取于中班上的課程《保護(hù)牙齒》，目的是讓幼兒初步認(rèn)識(shí)牙齒的構(gòu)造和功能，知道怎樣正確的保護(hù)牙齒，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法及養(yǎng)成愛(ài)刷牙的還習(xí)慣。牙齒的健康教案大班 牙齒健康教案反思篇十六在“保護(hù)牙齒”的主題活動(dòng)前，根據(jù)幼兒以往勞動(dòng)生活經(jīng)驗(yàn)，我覺(jué)得我班幼兒對(duì)如何保護(hù)牙齒這一內(nèi)容十分感興趣，但對(duì)于“牙齒怎么會(huì)變黑變壞”，“齲齒是怎樣形成的？”這些與活動(dòng)相關(guān)的知識(shí)卻知之甚少?；顒?dòng)前兩天把洗凈蛋殼的一半浸在醋里；齲齒形成過(guò)程圖解；刷牙方法圖解；淺齲、中齲、深齲的圖片；《愛(ài)吃糖的老虎》課件。五、預(yù)防齲齒，保護(hù)牙齒。牙齒的健康教案大班 牙齒健康教案反思篇十七教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)以猜謎語(yǔ)的形式引出主題出示牙模，請(qǐng)幼兒討論牙齒的作用二、尋找蛀牙的原因及蛀牙的危害回憶故事情節(jié)，展開(kāi)討論：（1）“你們聽(tīng)過(guò)《老虎拔牙》的故事，那老虎為什么要拔牙？”請(qǐng)幼兒相互觀察對(duì)方是否有蛀牙：（2）“我們?cè)趺磿?huì)有蛀牙的呢？”觀看實(shí)驗(yàn)，做出比較三、師生共同尋找保護(hù)牙齒的方法幼兒相互觀察牙齒了解乳牙和恒牙四、學(xué)習(xí)兒歌，知道正確的刷牙方法師：剛才我們有小朋友說(shuō)了早晚都刷牙可以不讓我們的牙寶寶變成大蛀牙，那你們能堅(jiān)持做到早晚都刷牙嗎?請(qǐng)幼兒演示刷牙動(dòng)作牙齒的健康教案大班 牙齒健康教案反思篇十八感知關(guān)于牙齒的小常識(shí)，萌發(fā)探索牙齒秘密的興趣。設(shè)疑還有哪些保護(hù)牙齒的方法？與生活領(lǐng)域相結(jié)合在個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)中提供牙齒的模型讓幼兒練習(xí)正確的刷牙方法。刷牙方法圖解、“小娃娃”的圖示若干《愛(ài)吃糖的老虎》課件牙刷人手一個(gè) 、鏡子人手一面、刷牙歌一、觀看課件《愛(ài)吃糖的老虎》，了解齲齒形成的原因今天，老師要請(qǐng)你們看動(dòng)畫(huà)片，看看里面的老虎怎么了？幼兒看flash提問(wèn)：你知道小老虎怎么了？它的牙齒怎么了？為什么會(huì)這樣？二、找齲齒師：我們也來(lái)找找蛀牙吧？看看蛀牙是怎么樣的？請(qǐng)你用小鏡子找一找自己和朋友的牙齒有沒(méi)有變黑或壞掉的？（幼兒拿小鏡子找自己和同伴的齲齒）幼兒互相尋找蛀牙集中，提問(wèn)：你找蛀牙了嗎？共同討論蛀牙形成的原因小結(jié)：變黑壞掉的牙齒叫“齲齒”三、預(yù)防齲齒，保護(hù)牙齒討論：我們應(yīng)該怎樣保護(hù)牙齒？觀看刷牙方法圖解，講解正確的刷牙方法，幼兒模擬學(xué)習(xí)出示“小娃娃”圖飾，師：小寶寶平時(shí)吃太多的零食了，牙齒都要蛀光了，我們今天來(lái)幫它刷刷牙好嗎？把留在牙齒里的東西刷掉幼兒拿牙刷給“娃娃”刷牙，教師指導(dǎo)結(jié)束活動(dòng)。(2) 提問(wèn)：a、大頭哥哥為什么這么難受？（牙齒疼）b、大頭哥哥為什么會(huì)牙齒疼？（吃很多糖，還不刷牙?；顒?dòng)重點(diǎn)：了解牙齒的重要性，學(xué)會(huì)正確的刷牙方法。所以必須讓他們及時(shí)了解牙齒的保健常識(shí)。（長(zhǎng)有齲齒的幼兒）四、組織幼兒討論齲齒形成的原因。重點(diǎn)：知道牙齒保護(hù)的重要性，學(xué)習(xí)刷牙的方法。總之，是把枯燥的科學(xué)活動(dòng)與語(yǔ)言活動(dòng)、健康活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起，達(dá)到了整合、教育的目的。上牙往上刷，下牙往下刷。食品奧利奧、每人一杯漱口水、盆子，小鏡子。(四)聽(tīng)歌曲錄音，知道正確的刷牙方法。觀看實(shí)驗(yàn)，做出比較師：老師桌上有兩杯液體，請(qǐng)你們來(lái)辨別一下，桌子上哪一杯是水，哪一杯是醋呢?(幼兒上臺(tái)來(lái)辨認(rèn))師：小朋友們真棒，一下子就找出來(lái)了，你是怎么來(lái)辨認(rèn)的呢?(醋的味道是酸酸的。蛀牙形成的圖片兩張。少喝碳酸飲料，少吃冰冷、生硬的東西。引導(dǎo)語(yǔ)：剛才屏幕上阿姨的牙齒大家都很羨慕，那你們想看看自己的牙齒嗎？師：（出示鏡子）小朋友們都有準(zhǔn)備鏡子，請(qǐng)你們照一照自己的牙齒。以擁有健康潔白的牙齒而自豪，從小要養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。（1）提問(wèn)：“沒(méi)有了牙齒我們會(huì)怎么樣呢？”（不能吃東西、不好看了等）（2）引導(dǎo)幼兒歸納牙齒的功能（咀嚼、美觀）。牙齒模型、牙刷、動(dòng)畫(huà)片《小紅臉和小藍(lán)臉》、保護(hù)牙齒的ppt重點(diǎn)：通過(guò)動(dòng)畫(huà)課件知道保護(hù)牙齒的重要性。如果牙齒有了小洞，要及時(shí)看牙醫(yī)，補(bǔ)起來(lái)，不要讓小細(xì)菌再來(lái)，注意口腔衛(wèi)生。c)牙齒就會(huì)變成什么樣子?(2)小紅臉、小藍(lán)臉有沒(méi)有找過(guò)你們?引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)談一談自己得齲齒的感受。小結(jié)：方方的牙齒可以切斷食物，尖尖的牙齒可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齒把食物磨碎。，知道保護(hù)它。掌握正確的刷牙方法和養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。，要求幼兒走路注意安全。通過(guò)這節(jié)活動(dòng)，幼兒了解了齲齒形成的原因以及對(duì)人身體的危害，幼兒還掌握了正確的刷牙方法，有利于養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣，收到良好的效果。使幼兒了解了齲齒形成的原因以及對(duì)人身體的危害，掌握正確的刷牙方法，有利于養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。所以，我始終以幼兒為主體，在一開(kāi)始，我出示了一副形象生動(dòng)的牙齒（白牙與黑牙）讓他們認(rèn)識(shí)牙齒，引起了幼兒的興趣，然后運(yùn)用“小魔棒變鏡子”的游戲，讓幼兒共同觀察牙齒，了解牙齒，激發(fā)了他們積極想要探索的欲望，幼兒在整個(gè)過(guò)程中，了解了刷牙的重要性，最后我以一首刷牙歌結(jié)束了活動(dòng)，讓幼兒感受刷牙也是一件很快樂(lè)的事，不僅快樂(lè)的接受知識(shí)，也在活動(dòng)中獲得了新的體驗(yàn)與成功。（3）師說(shuō)明：小朋友都比較喜歡白牙，是不是？那我們的牙齒呢？是不是也和白牙一樣潔白漂亮呢？（4）師出示小魔棒。為了愛(ài)護(hù)他們的健康，就要讓孩子們了解刷牙的重要性。四、延伸活動(dòng)：練習(xí)使用磨牙咀嚼。出示牙齒模型，認(rèn)識(shí)牙齒特征。五、全課總結(jié)，家園共護(hù)齒師：孩子們，這節(jié)課你們學(xué)到了什么本領(lǐng)？怎樣保護(hù)牙齒你們記住了嗎？今天和醫(yī)生阿姨在一起上課開(kāi)心嗎？回家以后把今天學(xué)到的關(guān)于牙齒的知識(shí)講給爸爸媽媽聽(tīng)，讓他們也加入我們的行動(dòng)好不好？（送給每個(gè)小朋友刷牙星累積卡，鼓勵(lì)每天早晚刷牙，飯后要漱口。）”說(shuō)得真棒，我們給這位小牙醫(yī)鼓鼓掌。（課件）你知道嗎？出生后第一次長(zhǎng)出的牙叫乳牙。2．教學(xué)具準(zhǔn)備：牙齒圖片及模型、牙博士頭飾及多媒體課件；牙膏（一組一筒），牙刷、小鏡子、一次性紙杯、毛巾與幼兒人數(shù)相等。小結(jié)：牙齒有許多用處，我們要愛(ài)護(hù)它。猜謎語(yǔ)?；顒?dòng)中不僅讓幼兒懂得如何正確刷牙，而且讓刷牙有了音樂(lè)，有了樂(lè)趣。讓幼兒在做中、玩中、在樂(lè)中自覺(jué)地潛移默化地接受了科普知識(shí)的教育。瞧，這只沒(méi)有牙齒的老虎成了癟嘴老虎啦?！斌H大夫更不敢拔老虎的牙。大老虎的好朋友獅子勸他說(shuō)：“糖吃得大多，又不刷牙，牙齒會(huì)蛀掉的。平時(shí)要養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣，少吃甜食和含糖的飲料等等。(二)了解齲齒的形成如果我們的牙齒壞了，變成齲齒了會(huì)怎么樣呢?請(qǐng)幼兒傾聽(tīng)故事《沒(méi)有牙齒的大老虎》，回答問(wèn)題：老虎的齲齒是怎樣形成的你呢?老虎為什么沒(méi)有牙齒了?讓幼兒回答后，知道糖果雖然好吃，但不宜多吃，要注意口腔衛(wèi)生，吃糖后要漱口或刷牙，不含著糖睡覺(jué)。天天早起刷干凈，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)不愛(ài)壞。了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。（1）刷牙時(shí)先要做什麼？（2）牙膏應(yīng)擠多少？（3）你憑實(shí)施增楊刷牙的？（幼兒有可能會(huì)出現(xiàn)橫著刷，也可能出現(xiàn)豎著刷，老師引導(dǎo)幼兒做一個(gè)小試驗(yàn)）（4）老師做實(shí)驗(yàn)：咱兩個(gè)牙齒模型上分別粘滿黑芝麻糊，在分別用橫刷和豎刷的方法刷牙，請(qǐng)小朋友得出結(jié)論那種方法最好。3．老師：抹上黑芝麻糊的牙齒模型兩個(gè)，牙刷兩把、牙膏和水杯各一個(gè)。）課后反思：以客人“小熊”引出活動(dòng)內(nèi)容，小朋友們的興趣一下子被調(diào)動(dòng)了起來(lái)，在加上故事內(nèi)容的趣味性，小朋友們?cè)诼?tīng)的過(guò)程中，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了不刷牙的危害，這樣比單一的說(shuō)教要效果好，幼兒容易認(rèn)識(shí)到。）⑷集體練習(xí)刷牙。兩邊的大牙齒要由里往外來(lái)回刷。）⑶老師示范講解正確的刷牙方法。小熊現(xiàn)在也知道要保護(hù)自己的牙齒了。⑴誰(shuí)來(lái)告訴我小熊的牙齒怎么會(huì)被拔掉的？引導(dǎo)幼兒討論不保護(hù)牙齒的害處。⒉教幼兒學(xué)習(xí)，掌握正確的刷牙方法，養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣。2023年牙齒的健康教案大班 牙齒健康教案反思(19篇)2023年牙齒的健康教案大