20xx年大班健康教案及反思大班健康教案保護自己五篇(精選)(存儲版)
【正文】 。師。看一看誰跳的多。能培養(yǎng)幼兒身體的平衡感和動作的節(jié)奏感。請幼兒相互交流合作玩游戲的方法。四、引導幼兒探索跳繩的多種玩法單人雙腳跳。一、教師帶領幼兒做熱身運動。大班健康教案及反思大班健康教案保護自己篇五能探索出繩子多種玩法掌握跳繩的基本技能發(fā)展幼兒的身體動作。(1)聽信號走和跑，齊步走跑步走師：“請小獅子們聽我的信號練習跑步，齊步走跑步走”。)觀看表演“拔蘿卜”，看后提問：“怎么才能把蘿卜拔出來呀?”(大家一起拔)師進行小結：大蘿卜一個人拔不動要*大家一起用力拔才能拔出來。能初步理解故事的內(nèi)容，熟悉角色的出場順序。選取幾份比較典型的食譜，引導幼兒討論設計得是否合理，是否利于健康，給設計合理的中餐食譜加蓋健康笑臉。知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。二、營養(yǎng)寶塔 你平時有像這樣吃過嗎?引導幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗大膽表達。不足也是存在的，我提供的教學材料不夠豐富，這樣孩子們理解的就不夠順利，直觀性還不夠強，如果中間穿插動畫的故事情節(jié)讓孩子們直觀的思考，發(fā)現(xiàn)問題，然后再去解決問題，這樣效果會更好的!對個性特征的認識還有些欠缺，比如有些幼兒的經(jīng)驗就很豐富，他其實可以作為一個榜樣，給其他孩子起帶頭的作用，而我之前對此并不了解，這樣就會浪費這些寶貴的資源!今后努力的方向：活動前應再做充分的分析和準備，多了解幼兒的特點和興趣，盡力做到他們的主動性更強，更積極的參與，更快樂的學習!大班健康教案及反思大班健康教案保護自己篇二每一個父母都希望自己的寶寶聰明、健康，長大后能夠成為國家的棟梁之材。主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜
數(shù)學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1