【正文】 我設(shè)計(jì)了“我高興，我快樂”這一活動(dòng)，通過多媒體、談話、游戲等活動(dòng)，教幼兒學(xué)會(huì)用微笑去面對(duì)生活，培養(yǎng)幼兒的自我控制能力?，F(xiàn)在小朋友自己選擇你喜歡的表情，然后把它戴在脖子上。好，現(xiàn)在自己選擇吧！（四）小朋友們?cè)谕娴臅r(shí)候心情怎么樣？有沒有遇到困難或問題，你們是怎樣解決的？師：你們真棒，對(duì)，遇到困難或問題，想辦法解決。培養(yǎng)幼兒良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。）挑選幾份進(jìn)行展示、交流：看到小朋友寫的兩次完全不同的字，你有什么想說的嗎？二、引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)眼睛的作用眼睛可真了不起，但他也是非常脆弱的，很容易受到傷害。再跟著音樂做一做。積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。聽故事引入活動(dòng)：(出示小貓)有一天，小花貓咪咪的眼睛突然變紅了，到底發(fā)生了什么事?(場(chǎng)景)：一塊大黑板畫上綠草地，作為背景，請(qǐng)同班的另一位老師藏在黑板后邊表演，“木偶劇”，《紅眼咪咪》，根據(jù)故事內(nèi)容表演。(看圖片，幻燈展示)四、拓展延伸：我們?yōu)槭裁匆獝圩o(hù)眼睛?愛護(hù)眼睛應(yīng)該怎樣做?教師：眼睛是心靈的窗戶，是最重要的感知世界的器官，我們應(yīng)該好好愛護(hù)我們的眼睛。，體會(huì)牙齒健康對(duì)身體的重要性。四、說一說：怎樣保護(hù)牙齒?(幫助我們咀嚼食物。在引導(dǎo)幼兒觀看幼兒用書中，就教會(huì)幼兒在生活中應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的牙齒。提問：游戲中的漁夫是怎樣追捉小魚的?小魚是怎樣逃脫的?探索、練習(xí)漁夫合作追捉的基本動(dòng)作。(二)開展游戲，總結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)和應(yīng)對(duì)策略，強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則。游戲過程中漁夫的手不能放開，被捉住的小魚要立刻與漁夫一起繼續(xù)追捉剩余的小魚。活動(dòng)中教師始終處于弱勢(shì)的位置，鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)腦解決游戲中出現(xiàn)的問題，使他們成為活動(dòng)中的主人，體驗(yàn)成功的喜悅。四、延伸活動(dòng)在日常體育活動(dòng)中，繼續(xù)增加游戲難度，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)新更多的合作捕魚和躲閃的方法。游戲規(guī)則：音樂響起，游戲開始。(5)邀請(qǐng)幾名幼兒逐一示范展示動(dòng)作，引導(dǎo)其他幼兒觀察、學(xué)習(xí)。一、導(dǎo)入幼兒跟隨教師聽音樂進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地站四隊(duì)做準(zhǔn)備活動(dòng)。五、畫一畫：保護(hù)牙齒的好方法，利用幼兒收集的材料進(jìn)行裝飾和制作。二、找一找：誰換牙了，請(qǐng)幼兒將換牙記錄卡片貼出：看了小朋友的換牙記錄，你有什么想說的，有什么想問的??換了幾顆牙?誰多誰少誰沒有換?為什么?三、議一議：換牙我不怕(唱歌、說話、吃東西有不方便的地方)?換牙的時(shí)候有什么不方便?換牙的時(shí)候要注意什么?教師小結(jié)：換牙是正常現(xiàn)象，沒有什么可怕的，說明小朋友長(zhǎng)大了，被換掉的是乳牙，新長(zhǎng)出的是恒牙，恒牙是要陪伴我們一生的。在活動(dòng)中，幼兒自由表達(dá)，相互討論，通過教師的引導(dǎo)使大家對(duì)紅眼病的緣由更進(jìn)一步地了解了，從而使幼兒更明了怎樣去保護(hù)眼睛，這就是“生活教育不僅更適應(yīng)幼兒當(dāng)前的發(fā)展，更為幼兒的持續(xù)發(fā)展和未來生活奠基。紅眼病是一種傳染病。師：眼睛重要嗎?小朋友，如果眼睛出了問題會(huì)怎樣呢?生：看不見東西。知道處理眼睛里進(jìn)入異物的基本方法。按著相同的動(dòng)作要領(lǐng)，頭部左右上下晃動(dòng)，前后左右旋轉(zhuǎn)。是什么？（課件：眼睛）說說是怎么猜出來的：你怎么知道的？引導(dǎo)認(rèn)識(shí)眼睛的重要性：我們的眼睛重要嗎？為什么重要？（講到寫字時(shí)）是呀，他能幫助我們寫字。整個(gè)活動(dòng)以情激趣，以情激學(xué)，激發(fā)了幼兒的好奇心和求知欲望，充分發(fā)揮了師生互動(dòng)作用，使幼兒在真實(shí)的情感體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，變被動(dòng)為主動(dòng)，真正體現(xiàn)了“以人為本”的教育思想。當(dāng)你幫助了別人，別人的心情怎么樣，別人會(huì)怎么說？那你的心情呢？（3）小朋友如果遇到困難或問題怎么辦？（比如：學(xué)習(xí)、游戲等）發(fā)脾氣，生氣能解決嗎？那怎么辦呢？（三）進(jìn)區(qū)域活動(dòng)師：我看小朋友們討論的又熱烈，又高興，今天老師又為小朋友們準(zhǔn)備了你們平時(shí)最喜歡的活動(dòng)材料。多媒體《別來煩我》微笑卡，音樂磁帶，錄音機(jī)區(qū)域活動(dòng)準(zhǔn)備工作（一）《我高興，我快樂》教幼兒在日常生活中，學(xué)會(huì)控制自己的情緒和不當(dāng)行為。一般來說，生氣應(yīng)該是正常的情緒反應(yīng)，但若幼兒遇事經(jīng)常生氣，而且將生氣作為對(duì)外界的一種經(jīng)常性的持久的反應(yīng)，那就是不正常的行為了。（四）車類區(qū)――快速?zèng)_刺練習(xí)青蟲車、滑板車，掌握駕車技巧，發(fā)展動(dòng)作靈活性。源屈。克服困難，勇敢前進(jìn)。）重點(diǎn)提問：對(duì)于這么多不一樣的害怕，你還有什么好辦法嗎？（教師根據(jù)幼兒回答逐一提升，并用一片花瓣表示一種辦法：有些害怕，隨著你慢慢長(zhǎng)大，就會(huì)慢慢消失；有些害怕……）小結(jié)：相信你們的好辦法一定能夠讓自己變得慢慢勇敢起來，也能讓四川的小朋友慢慢地學(xué)會(huì)趕走自己的害怕，更快樂地成長(zhǎng)。ppt、大張的紙、各色花瓣若干一、看看議議：（理解人的害怕是有原因的）放ppt：這是一位來自四川災(zāi)區(qū)的小朋友，很長(zhǎng)時(shí)間以來，都沒有人聽見她說過話。尤其是獨(dú)生子女，在心理發(fā)展過程中對(duì)遇到的問題往往缺乏交流的對(duì)象，更缺乏自我調(diào)節(jié)的能力。上大門，下大門，關(guān)起門來就睡覺（二）了解眼睛的構(gòu)造。師：我們一起來學(xué)習(xí)刷牙吧。幼兒對(duì)照鏡子觀察自己的牙齒、與小朋友互相觀察，再次確認(rèn)三種牙齒的具體位置和名稱。師：你們知道自己有多少顆牙齒呢？小朋友可以對(duì)著鏡子數(shù)一數(shù)。大班健康公開課教案及反思 大班健康公開課教案優(yōu)質(zhì)課課件篇六知道各個(gè)牙齒的名稱，了解牙齒的結(jié)構(gòu)功能及生長(zhǎng)特點(diǎn)。德國教育家第斯多惠指出：教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)，喚醒和鼓勵(lì)。找出便便多樣的原因以及相應(yīng)的調(diào)整方法。視頻內(nèi)容：大象、駱馬、蝴蝶、黑熊的便便分別放在四個(gè)盒子里面，便便先生一一打開，每打開一盒，便便先生都會(huì)簡(jiǎn)單的描述各個(gè)便便的特征）師：這四個(gè)便便，“便便先生”搞不清哪是大象的，哪個(gè)是駱馬的，哪個(gè)又是熊和蝴蝶的？你們能分清嗎？先想一想剛剛看到的便便各有什么特征？第一盒……，第二盒……（教師幫幼兒邊回顧邊擺放動(dòng)物大便圖片）（說明：這里擺放便便圖片一方面幫助幼兒梳理觀看的內(nèi)容，一方面與前面擺放的動(dòng)物圖片形成一張連線操作圖，）（出示幼兒的連線操作材料）師：孩子們，你們手中都有一張和老師黑板上一樣的連線圖，猜一猜，考慮一下，用連線的方式把你的答案記錄下來。事先讓幼兒觀察自己的便便。初步了解便便與飲食、身體狀況的聯(lián)系。在有些環(huán)節(jié)，沒有給幼兒足夠的時(shí)間來發(fā)言。游戲規(guī)則：（一起說）馬蘭花、馬蘭花，風(fēng)吹雨打都不怕，勤勞的人們?cè)谡f話，請(qǐng)你馬上就開花，開了幾瓣花？老師：三瓣花（幼兒三人一起抱做一團(tuán)）。（相信、放心）小朋友，想到樹林去散步嗎？說一說感受你閉上眼睛走，朋友牽著你的手，在樹林散步，有什么感覺呢？全體幼兒伴著音樂在樹林里散步。老師配樂解說：讓我們聽著音樂，閉上眼睛，放松小手，放松小腳，讓快樂來到我們中間吧。在今后的常規(guī)“兩操”中希望我們長(zhǎng)期堅(jiān)持。伴隨著音樂節(jié)拍，有節(jié)奏地按揉四白穴，每按揉一次為一節(jié)拍，連做四個(gè)八拍。耳垂眼穴：位于耳垂正中部位太陽穴：位于外眼角與眉梢之間向后約3厘米（陷窩）四白穴：位于下眼眶邊緣下方的正中風(fēng)池穴：位于頸后枕骨下兩條大筋外側(cè)凹陷處頭部督脈穴：位于頭部正中線發(fā)際至后發(fā)際的相關(guān)穴位學(xué)生：邊聽邊找穴位師：眼保健操一共有五節(jié)，每一節(jié)都是通過對(duì)眼睛四周及相關(guān)穴位的按摩來增強(qiáng)眼部血液循環(huán)，緩解視疲勞。孩子自由玩報(bào)紙請(qǐng)個(gè)別孩子示范自己的玩法集體游戲(1)師：你們覺得好玩嗎?現(xiàn)在我們一起來玩把。大班健康公開課教案及反思 大班健康公開課教案優(yōu)質(zhì)課課件篇二引導(dǎo)孩子探索舊報(bào)紙的多種玩法，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造思維能力和探索欲望。3．幼兒自由討論，一天噗多少次才是健康的呢？（1）（觀看圖畫）原來每個(gè)人每天平均要噗十多次才是強(qiáng)壯的。大班健康公開課教案及反思 大班健康公開課教案優(yōu)質(zhì)課課件篇一初步了解放屁的一些知識(shí)，知道放屁是正常的生理現(xiàn)象。自制ppt圖片若干（一）開始部分1．教師播放放屁的聲音，提問幼兒這是什么聲音？2．因?yàn)榉牌ㄟ@兩個(gè)詞不好聽，而且一說你們就會(huì)笑，所以我們就用“噗”來表示。（2）吃了淀粉多的食物，噗的也會(huì)多，可是有的時(shí)候噗多了或者不噗了，說明我們生病了。音樂磁帶、錄音機(jī)、濕毛巾。大班健康公開課教案及反思 大班健康公開課教案優(yōu)質(zhì)課課件篇三1．培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成做眼保健操的習(xí)慣。同時(shí)雙腳全部腳趾隨音樂節(jié)拍有節(jié)奏地做抓地運(yùn)動(dòng)，