【正文】 ：在學(xué)校政教處和心理咨詢室的指導(dǎo)下，在團(tuán)委的協(xié)助下，心理社團(tuán)團(tuán)員積極參與，定期活動，在各級部和班級中帶動廣大學(xué)生，參與到心理教育活動中，從而提高全體學(xué)生的心理健康水平。宣傳、發(fā)展部的職責(zé)：社團(tuán)內(nèi)活動的宣傳與通知，了解學(xué)生熱點(diǎn)問題，利用校園廣播站介紹心理知識，負(fù)責(zé)心理展板的制作等；發(fā)展新社員等。招聘一批對心理學(xué)感興趣的同學(xué)作為“心理氣象員”，要求具有責(zé)任感性格開朗，關(guān)心同學(xué)，能及時做好學(xué)生心理問題的信息反饋。身體素質(zhì)：助跑摸高、變距折返跑籃球社團(tuán)活動安排：全面訓(xùn)練階段，提高身體素質(zhì)。⑤確定社團(tuán)的戰(zhàn)術(shù)特點(diǎn)，在比賽中訓(xùn)練心理。我們會把這次活動作為木鋒法學(xué)社的精品活動去完成，精誠合作全力以赴，爭取讓這次活動成為社團(tuán)文化節(jié)又一道亮麗的風(fēng)景線，為社團(tuán)文化節(jié)錦上添花，向一流的社團(tuán)邁進(jìn)我們堅韌的步伐?。ㄒ唬┗顒訒r間：20年11月15日星期二上午9：00——下午5：00（如有特殊天氣情況日期稍作推遲）（二）活動地點(diǎn)：牧星湖畔及周圍（三）活動對象：在校全體師生（四）活動方式：在學(xué)校牧星湖畔前廣場將法制宣傳的圖片以展牌形式展出。所需其他器材有：桌子2張凳子5把音響一臺電線插座麥克風(fēng)帳篷2個注：活動前3天，宣傳部用海報、宣傳單、校訓(xùn)平臺、led電子屏等方式開展宣傳活動。由于學(xué)生基礎(chǔ)比較差，有一些是一點(diǎn)球感也沒有，水平是參差不齊。，為激烈對打做準(zhǔn)備，避免運(yùn)動受傷。學(xué)生訓(xùn)練課的內(nèi)容、形式、要求多種變化，各種練習(xí)手段盡量與游戲活動結(jié)合，以激發(fā)學(xué)生對羽毛球的興趣。建立以興趣小組為首的訓(xùn)練小組，學(xué)生自愿報名參加。秘書處負(fù)責(zé)宣傳材料和問卷所需的相關(guān)物品。美麗的牧星湖水靜靜流淌，平靜之中調(diào)節(jié)著各方的高低，就像一架天平，同時也體現(xiàn)著木鋒公平公正的精神；湖水的寬闊，代表著法學(xué)的博大，湖水自四周向湖心遞深，代表著法不斷的發(fā)展，我們對法學(xué)的發(fā)展也要由淺入深循序漸進(jìn)；湖畔的每一株植物，都寓意著木鋒每一個成員積極向上的追求；牧星湖的靈性，正如木鋒法學(xué)社的特色招牌“靈光一閃“給我們的啟發(fā)，同時木鋒法學(xué)社也會向牧星湖的寓意一樣，努力培養(yǎng)一批又一批的法律人。②防守選位和移動③強(qiáng)化技術(shù)在對抗中的應(yīng)用。傳球：原地傳接球（對傳、側(cè)傳、反彈傳球、挑起傳接）、跑動中傳接球、快速傳接球上籃、突破分球、全場移動對目標(biāo)傳球運(yùn)球：直線跑快速運(yùn)球推進(jìn)、直線跑變速運(yùn)球推進(jìn)、折線運(yùn)球推進(jìn)，左右手交換進(jìn)行、半場z型折返運(yùn)球、全場多種變向運(yùn)球、各種運(yùn)球技術(shù)的銜接練習(xí)持球突破：原地持球突破、前后轉(zhuǎn)身持球突破、由籃下向球側(cè)迅速移動搶位，接傳球進(jìn)行突破。２、在初一、初二每班選拔“陽光使者”（男生）、“月光使者”（女生）各一名，吸收為社員。下設(shè)各部及職責(zé)如下：社長職責(zé)：負(fù)責(zé)社團(tuán)的全面工作，主持召開會員大會；制定計劃，進(jìn)行總結(jié)；確定協(xié)調(diào)各部職能工作；按時完成心理咨詢室交辦的任務(wù)，定期匯報。學(xué)生直接參與到心理沙龍、心理劇表演，心理宣傳活動中，為其潛能發(fā)展提供了舞臺；學(xué)生在編演過程中實(shí)現(xiàn)心理自助，在觀看共享中實(shí)現(xiàn)心理互助；在活動參與中感受關(guān)愛，培養(yǎng)技能，接受助人、助己的心理健康理念，并以此來傳播關(guān)愛、傳遞溫暖，讓關(guān)愛與溫暖洋溢校園的每一個角落。我們把學(xué)生心理健康的自我教育作為一項(xiàng)工作內(nèi)容，使其成為我校今后心理教育工作的窗口，橋梁和先鋒隊(duì)。評比中實(shí)行安全工作一票否決制，評比的標(biāo)準(zhǔn)分為如下四個部分：參與學(xué)?；顒忧闆r（占總分30%）；社團(tuán)活動開展情況（占總分40%）；宣傳工作情況（占總分20%）；社團(tuán)的組織管理情況（占總分10%）；3．對社團(tuán)工作提出有實(shí)效性、建設(shè)性意見的社團(tuán)干部或成員將同時給予一定的獎勵。第三階段：確定社團(tuán)成立，審批申請加入社團(tuán)成員的資格，各社團(tuán)組織面試，確定社團(tuán)的人數(shù)，并選舉團(tuán)長及副團(tuán)長?；顒幼龅?三定 ：定人：人員固定，在學(xué)生自愿的前提下，由指導(dǎo)員指導(dǎo)學(xué)生開展活動，活動時間每次不少于90分鐘，由指導(dǎo)教師做好學(xué)生的點(diǎn)名工作，保證學(xué)生的出勤率。社團(tuán)由校綜合活動中心分管，負(fù)責(zé)社團(tuán)認(rèn)定、負(fù)責(zé)教師管理和課程安排，學(xué)生管理和社團(tuán)日?；顒拥膮f(xié)調(diào)和考核，構(gòu)建完善、科學(xué)的管理體制，從而使社團(tuán)建設(shè)在班主任、指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，學(xué)生自主管理，有序運(yùn)轉(zhuǎn)。整合學(xué)校教育資源，關(guān)注學(xué)生個性差異，為每個學(xué)生打造量身定做的教育，培養(yǎng)學(xué)生才能，開拓學(xué)生視野，找準(zhǔn)繼續(xù)提高方向，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和合作意識。每首歌詞都要用普通話朗讀，隨時注意糾正不正確的咬字吐字，結(jié)合發(fā)聲訓(xùn)練不同聲母、韻母的正確口形，使學(xué)生逐步學(xué)會自然圓潤的發(fā)聲。為了使學(xué)生達(dá)到聲音上的和諧統(tǒng)一、自然清新、明亮甜美的效果，需要解決用聲上的響而不噪、輕而不虛、高而不擠、低而不壓現(xiàn)象。通過練唱中外合唱曲目，提高學(xué)生的音樂修養(yǎng)和自身素質(zhì)。藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)通過學(xué)習(xí)合唱歌曲，對學(xué)生進(jìn)行審美教育，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展?！叭巳耸抢蠋煟幪幨墙淌摇?。一聽，即聽范讀?？傮w目標(biāo):通過學(xué)校和家庭組織小學(xué)生誦讀、熟背詩文經(jīng)典，讓他們在一生記憶力最好的時候，以便捷的方式，獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng)，促進(jìn)小學(xué)生健康和諧發(fā)展。每班選一名普通話好，朗讀水平高的學(xué)生做帶讀的小老師并參與星期一國旗下領(lǐng)誦。3．經(jīng)典古詩文背誦之“三要”：心要?！獙Ｐ闹轮尽⒉豢煞中?；眼要準(zhǔn)——仔細(xì)看準(zhǔn)、全神貫注；口要到——邊看邊讀、通順流暢（三）經(jīng)典誦讀活動措施創(chuàng)造經(jīng)典誦讀活動的氛圍通過校園文化墻的建設(shè)、校園廣播、國旗下講話、班級文化建設(shè)中的經(jīng)典詩文圖展以及利用宣傳板、黑板報、手抄報、學(xué)校大型文藝匯演等形式讓學(xué)生隨處可欣賞感受到經(jīng)典古詩文佳作佳句，在有意、無意之中將其記住。采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、自由對讀等多種形式，讓學(xué)生吟誦。時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧。一至三年級《三字經(jīng)》《小學(xué)生必備古詩80首》四至六年級《弟子規(guī)》《增廣賢文》《論語》